2019年高考语文对对练总复习课件：专题6 名句名篇默写课件.ppt

-*- 5.(改编自2018四川成都二诊)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“　　　　　,　　　　　　　　”。? (2)《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,借钉头之多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。? (3)《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“　　　　　　　　　　　　　?　　　　　　　　　　　　　”。答案 (1)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　(2)钉头磷磷　多于在庾之粟粒　(3)其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣 解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意“身处逆境仍有阔大境界和崇高理想”的提示。(2)注意“钉头之多”的提示,还要注意“磷”“庾”的字形。(3)注意“鸟兽啼鸣”的提示。 -*- 6.(改编自2018广东广州二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。表现这效果的话是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。? (2)屈原在《离骚》中以“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”表明自己追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义的决心。? (3)杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。? -*- 答案 (1)必能裨补阙漏　有所广益　(2)伏清白以死直兮　固前圣之所厚　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台 解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)《出师表》中,与“诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见”相对应的句子是“愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行”,效果就是这几句话之后的两句。(2)注意“追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义”的提示,注意“伏”“兮”等字的字形。(3)注意“漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情”“与生命的衰弱顽强抗争”的提示。 -*- 7.(改编自2018河北唐山二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)柳宗元的《小石潭记》,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。? (2)李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。? (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。? -*- 答案 (1)俶尔远逝　往来翕忽　(2)黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援　(3)舳舻千里　旌旗蔽空 解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)要注意此时的动态和静态构成了对比,还要注意“俶”“翕”的字形。(2)注意“黄鹤”“猿猴”的提示,注意“猱”“援”的字形。(3)注意“军容之盛”的提示,注意“舳舻”“旌旗”的字形。 * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... * ... 专题六　名句名篇默写 -*- -*- 说明　1.考查的范围以《考试说明》推荐背诵的篇目为主。2017年以前试题共3小题,6分;2017年试题共2小题,5分;2018年试题共3小题,6分。默写内容上诗词文兼顾,高中与初中兼顾。 2.以理解性默写为主要考查题型,注重名篇全篇的背诵,尤其重视对必背篇目的全面理解和对名句的准确理解之后的识记。此种考查方式与以往以上下句填空式默写的方式相比,更加注重考查学生的理解识记能力,而非单纯的识记能力。 3.从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句,抒发爱国情怀、崇高理想的句子,描写优美意境的句子,反映传统美德的句子。 -*- 高考真题体验·对方向 1.(2018全国Ⅰ·16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“　　　　　　,　　　　　　”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。? (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“　　　　　　”,点出李蟠的文章爱好,而“　　　　　　”,则说明了李蟠的儒学素养。? (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“　　　　　　”一句,写的是周瑜的儒将装束,“　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫战功。? 答案 (1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭 解析 名句的默写要准确,不能有错别字。注