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公开章节章节件章节本《钓鱼的启示》
老粮仓镇唐市小学 王 晶 新课导入 钓 鱼 的 启 示 钓鱼 启示 放鱼 你能说说这篇课文写的是一件什么样的事? “啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼”。 “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。 随着事情的发生,而我的心情有什么变化呢? 得意 急切 乞求 依依不舍 “我”为什么不愿放鱼呢? 1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的 2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。 3、周围没有人,不会受到限制和批评。 爸爸的面对放不放鱼的态度是? 坚决 ” “孩子,你得把它放回湖里去。” 得:一定、必须、不容争辩 没有商量余地的。 父亲:孩子,你得把它放回湖里去。 我: 父亲: 我: 我: 我: 爸爸,为什么? 你还会钓到别的鱼的。 可是不会钓到这么大的鱼了。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。 坚决 平静 依依不舍 委屈 乞求 急切 ” 人物语言描写中的提示语:有的提示了动作、表情、神态,有的提示了语调、语速,有的提示了心情等。 如果我们在阅读文章的时候,读好对话中的提示语,可以帮助我们体会人物的心情;我们在写作文的时候,写好对话中的提示语,可以让作文 更加细致生动。 捡到钱后...... 突然,我发现地上竟然有钱,哈哈,这种好事竟然会被我碰到。 我把钱捡起来数起来。天啊,竟然有两千元,这么多钱,掉钱的人该多着急。 可是,我环顾四周静悄悄的,反正没人看见,我偷偷拿了吧。 最后,我咬一咬牙,我得把它还给失主,这时迎面吹过来了风 。 突然,我 ( ) 发现地上竟然有钱,哈哈,这种好事竟然会被我碰到。 我把钱捡起来( )的数起来。天啊,竟然有两千元,这么多钱,掉钱的人该多着急,我开始 ( )。 可是,我环顾四周静悄悄的,反正没人看见,我偷偷拿了吧。我站在原地一直( )。 最后,我咬一咬牙,我得把它还给失主,这时迎面吹过来的让我浑身 ( )。 惊喜 开心 担心 纠结 轻松 捡到钱后...... 从钓鱼这件事,我获得了什么启示? 道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。 但是,在人生的旅途上,我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个鱼指: 。 第二个“鱼”指: 。 又大又美的鲈鱼 人生中的各种诱惑 各种诱惑有金钱、利益、荣誉等
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