黑龙江省饶河县高级中学2018_2019学年高二历史上学期期中试题文.doc

PAGE 8 - 2018—2019学年上学期期中考试高二历史试题（文科） 命题范围 必修三第三四五单元 一 单项选择题（30*2=60分） 1．苏格拉底的弟子色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬( ) A 否定神的存在 B反对天主教会的权威 C 宣扬唯物主义思想 D主张将神人性化 ２．希腊哲学家普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗塔哥拉这一哲学思想相似的是( ) A “我心即宇宙，宇宙即我心” B “道生一，一生二，二生三，三生万物” C “据器而道存，离器而道毁” D “物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德 ３．苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观( ) A．人格独立，思想自由??? ?B．民主意识，参政意愿 C．天下兴亡，匹夫有责??? ?D．批判精神，社会责任 4.14世纪初的佛罗伦萨 “俗语学校”教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这反映“俗语学校”教育(　　) A．开始摆脱宗教神学的束缚　　 B．重在培养人们的政治素养 C．意在复兴古希腊罗马文化　　 D．渗透人文主义的基本理念 5.1598年，汤显祖的《牡丹亭》塑造了不顾生死追求爱情的杜丽娘的经典形象。约三年后，莎士比亚在《哈姆雷特》中借主人翁之口说出“人是多么了不起的杰作！”这一历史现象能够说明(??) A.?爱情故事是中西方表达思想自由的共同题材 ? B.?这一时期中西方文明都出现人性解放的追求 C.?戏曲表演是中西方传播人文思想的首要方式? D.?16世纪末17世纪初中英两国商品经济发 6．有学者认为文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（　　） A.利用宗教反对封建思想 B.通过著书立说表达思想 C.组织团体宣传新思想 D.借助传统文化宣传新思想 7．马克思说“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威，他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。”马克思评论的历史事件是(　　) A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 8．民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（　　） A.智者运动　文艺复兴　　　 　　B.文艺复兴　宗教改革 C.宗教改革　启蒙运动　　　　 　D.文艺复兴　启蒙运动 9．某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论：①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由；②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础；③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级；④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制。上述观点正确的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．孟德斯鸠认为“法律要保证人的生存权和自由平等的权利。法律不是任意制定的。”你认为孟德斯鸠的主张与韩非子的“以法为本”是( ) A 完全一致 B 大同小异 C 正好相反 D 互为补充 11 . 雕塑家罗丹(1840－1917年)在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是( ) A．尊崇人文主义，否定天主教的教规 B．提倡归纳或实验的方法 C．以理性的方法，思考人类社会的现象 D．倾向自由、平等、反对君主政体 12.牛顿的发现被认为“跳出了神秘的黑匣子，用理性的光芒照亮了人类”；达尔文则因提出进化论，被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。两人的学说都(　　) A．改变了人们的思维方式 B．提升了宗教神学的权威 C．反映了工业时代的要求 D．促进了启蒙运动的发展 13. ．英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为：他们(蒸汽机的发明者)既不像哲学家那样能够了解原因和理由，也不像数学家那样能够算出各部分的比例，他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。这说明蒸汽机的发明(　　) A