2017高考语文专题散文阅读复习-35PPT课件.ppt

... ... ... ... 2017高考语文专题散文阅读复习 * 18年 一、明确概念何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 文体知识 * 18年 二、理解特点 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物。 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。 * 18年 三、散文的分类 （1）抒情散文（2）记叙散文 （3）议论散文 或（1）写景散文 （2）状物散文 （3）叙事散文 （4）说理散文 四、常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大 * 18年 五、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 * 18年 理解 鉴赏评价 分析综合 1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含义 3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.鉴赏形象、语言和表达技巧 8.评价文章的思想内容和作者的观点态度 阅 读 鉴 赏 散 文 考 点 * 18年 以上考点可以概括为以下几方面： 1.词语含义； 2.句子含义。（理解） 3.布局谋篇； 4.归纳内容要点； 5.作者观点态度。（分析综合） 6.形象、语言、表达技巧；（鉴赏） 7.评价文章思想内容、观点态度（开放型）。（评价） * 18年 题型和答题模式 （一）词语理解型 常见的命题形式： 1、结合文章内容，简要阐释某词的深刻含义； 2、根据文意，写出某词的含义。 * 18年 理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵，即必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段及上下文去找对应的阐释。 【答题模式】 表面义和深层义 * 18年 【例题1】 阅读方令孺的《在山阴道上》 “好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是什么？ 【语段信息】 好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。 * 18年 答案：①这个词表面义是指鲁迅的故乡；②它的深层义是指作者向往的精神家园。  答题规范用语： 1、这个词表面义是（指）什么。 2、它的深层义是（指）什么。 * 18年 【例题2】《比邻而居》 （2）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 答题步骤： 第一步，锁定区域 原文第五段：这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。 * 18年 第二步，概括信息 “孱弱”是第二家的油烟气味，与第一家形成对比。（找出相关语句） 第三步，规范答题 答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。 * 18年 理解词语含义的四个角度 1、体现作者观点态度、思想主旨的词语 2、运用手法的词语 3、有特殊指代意义的词语 4、有临时词义的词语 * 18年 实战演练 2015邯郸模拟《青草萋萋》 * 18年 阅读《比邻而居》，回答以下问题： （1）文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分) （3）文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？(6分) （4）请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分) * 18年 （1）文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？