热空气与冷空气.pptx

苏教版 四年级上册科学课件1.2热空气和冷空气 新课导入解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？有风吹的感觉。空气是会流动的。那空气受热时会怎样流动呢？实验一：感觉热空气在哪里？结论：热空气在蜡烛火焰的上方。实验二：观察有什么现象?现象：纸蛇转动是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？结论：空气受热会向上流动，热空气上升。空气受热为什么会上升呢？实验三：纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内的空气，观察两个纸杯的轻重。现象：烤热的那个纸杯上翘为什么被烤热的那个纸杯上翘了？结论：热空气比同体积的冷空气轻。你知道它们都是什么吗？它们利用了什么原理吗？相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。孔明灯又叫天灯 当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。1783年，法国蒙哥尔费兄弟俩首先发明了热气球，并实现了第一次载人飞行 分析理解“冷热空气的对流”冷空气又是怎样流动的呢？ 推理：空气受冷向下流动，冷空气下降。思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？结论：空气受冷向下流动，冷空气下降。知识小应用：谜语云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头.我们周围的空气是怎样流动的？风是什么？风是怎么形成的？在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。小结：1、热空气怎样流动？ 答：向上流动。2、冷空气怎样流动？ 答：向下流动。3、风是如何形成的？ 答：自然界中各地空气冷热不同， 热空气上升，冷空气下降，空气的流动就形成了风。