高等学校教职工基础信息采集工作方案和指标体系解释.pptVIP

（3）出生日期★ ： 必填，为手输项，在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“1980年01月01日”。年龄应在18到70岁之间。填写excel模板时格式为YYYYMMDD，。 （9）最高学历★ 必填，为选择项。学历：指受教育者在教育机构接受科学、 文化知识训练并获得国家 教育行政部门认可的学历证书的 经历。 数据选择范围参照附件《基础代码表》中的“学历代码”。包 含研究生教育、大学本科教育、大学专科教育、中等职业教 育、普通高级中学教育、高中以下、其他。 （10）获得最高学历的院校或机构★ 必填，为手输项，填写毕业证书上院校或机构的全称。 （13）参加工作年月★ 必填，为手输项，第一次参加工作的时间，不是到 本校工作的时间。填写excel模板时格式为YYYYMM，如198001。 （14）岗位类别★ 必填，为选择项，包括教师岗位、其他专业技术岗 位、管理岗位、工勤技能岗位。此项可以多选。 （3）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书等级 高职院校专任教师填写此项；取得的其他职业资格证书的教师选择对应等级。 【高职院校专任教师取的其他职业资格证书】不为空，此项为必填项 □ 1 高级 □ 2 中级 □ 3 初级 （6）现主要从事学科领域★ 普通高校数据选择范围参见《基础代码表》中的“学位授予、人才培养学科目录” （2011年版）中以4位数字作为编号的代码 。 高职院校数据选择范围参见“普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）”（2004年版）中以4位数字作为编号的代码。 （7）专家类别 在列表中选择相对应的选项（可多选） （8）重要科研教学获奖情况 在列表中选择相对应的选项（可多选） （9）取得海外学位情况★ 在列表中选择相对应的选项(可多选) （10）海外研修经历★ 在列表中选择相对应的选项，含取得海外学位的时间。 □ 1 6个月以下 □ 2 6个月 到1年（含6个月） □ 3 1到3年（含1年） □ 4 3年及以上 □ 0 无 （11）学缘结构★ (可多选) □ 1 本院校/机构取得本科学历或学士学位 □ 2 本院校/机构取得研究生学历或硕士学位 □ 3 本院校/机构取得研究生学历或博士学位 □ 4 未在本院校/机构取得学历或学位 4. 高职院校专任教师特有信息 （1）是否双师?★ □ 1是 □ 0否 “双师型”教师是指同时持有中级以上专业技术资格证书和职业资格证书的职业院校教师。 （2）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书 高职院校专任教师填写此项；填写其他职业资格证书名称，如人力资源管理师、物流师等，无则不填。 安徽省教育厅人事处 高等学校教职工基础信息采集工作方案与指标体系 2013年10月 一、采集范围 二、采集原则 三、采集工具 四、采集方法 五、指标解释 一、采集范围 1．填报学校范围 所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的高等学校（含部属高校、公办高校、独立学院、民办高校、成人高校） 。 技工院校由人力资源社会保障部建设管理信息系统进行信息采集，不属于本次全国教职工信息采集的范围。 军事院校不属于本次全国教职工信息采集的范围。 2．采集对象 采集教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位的教职工，工勤技能岗位的在编职工（民办高校工勤技能岗位教职工此次暂不采集）。 采集对象不含离退休教职工、不含来自其他学校或企业的兼职教职工、不含代课教师，不含民办学校返聘退休人员和外聘其他学校教职工。 二、采集原则 采取属地化原则 省级教育行政部门具体负责本省域内所有高等学校教职工基础信息采集工作。 高校附属中小学校教职工基础信息采集工作由所在地市县级教育行政部门具体负责 。 三、采集工具 1. 全省教职工基础信息采集表（纸质） 2. 全省教职工基础信息采集表指标解释 3. 基础代码表 4.教职工基础信息EXCEL采集模板 基础代码表取自《教育信息化行业标准》中的《教育管理基础代码》。 基础代码表不分学校类型，所有在指标解释中不能完全呈现的数据选项，都在基础代码表中，例如世界各国和地区名称代码、学历代码、学位代码、学位授予和人才培养学科目录代码等。 系统已为每所学校预置学校名称和学校标识码，每校有唯一EXCEL采集模板，文件名为“10位学校标识码_学校名称_模板名称.