学生成绩管理系统需求分析报告.pptVIP

* 学生成绩管理系统 需求分析报告 组长：丁国宝 组员：刘宝同 赵一清 陈 敏 需求分析 1. 引言 2. 任务概述 3. 需求规定 4. 运行环境规定 1. 引言 1.1 编写目的 编写本文档，是为了明确用户需求，用以精确软件架构设计，为测试提供依据。并且使开发小组合理分工，使小组的每一个人明确项目最后要求完成的软件产品的特点。 本系统通过收集、整理班上所有学生的基本信息，主要包括每个学生的基本信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生年月....）、每个学生的专业课、公共课以及选修课的基本信息（课程编号，课程名称，课程成绩，课程学分，......），通过对基本信息的存储，使每个学生能查到有关自己的所有基本情况。主要目的是能为班上每一位学生提供成绩查询，为系上的各种考评提供参考，进一步的提供工作效率。 用户：高校相关技术人员、管理人员、老师及学生。 1.2 定义 E-R图 （Entire and relation）为实体-联系图，它提供了表示实体性、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。 数据流图 简称DFD，就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法，它描绘数据信息流和数据从输入移动到输出的过程中所经受的变换。 数据字典 （Data dictionary）是关于的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。 静态数据 系统内部有关的数据结构和操作规程。 动态数据 程序运行时输入和输出的数据。 2. 任务概述 2.1 产品概述 本系统的开发主要应用于教务系统，完成对日常的教育工作中的学生成绩档案数字化管理。本开发系统可是学院教职工减轻工作压力，比较系统地对学生成绩进行管理，同事较少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理、以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范。 目前，学校工作繁杂，资料众多，虽然各类管理信息已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理系统来说，目前还没有一套完整的，统一的系统。因此，开发一套适合大众的、兼容性好的系统很是有必要的。 2.2 用户特点 本系统的用户主要是高校的教师、学生和管理员，他们都经常接触这类的系统软件，并且也有一定的计算机功底，所以他们可以很熟练的使用这个系统。 系统管理员享有最高权限，学生只具有查询权限。 账号为学生的学号，初始密码默认为000000。 3. 需求规定 3.1 对功能的规定 系统的功能模块划分： 学生成绩管理系统包括八个模块：系统登录、学生基本信息管理、教师基本信息管理、管理员基本信息管理、学生成绩信息查询、学生成绩信息管理、学生成绩信息统计、系统推出。 1.系统登录模块： （1）用户在登陆界面中输入用户和密码。 （2）通过用户名与数据库里的用户表相匹配，将学生、教师、与管理员区分开，三者各自进入自己的页面，初始密码为：000000，登陆成功后，可以修改密码。 （3）三者拥有各自权限，分别拥有不同的功能。 2.学生基本信息管理：管理队学生信息进行增删改查，学生只能查询自己的基本信息。 3.教师基本信息管理：管理员对所有教师信息进行增删改查，教师只能查询自己的基本信息。 4.管理员基本信息管理：管理员对所有管理员信息进行增删改查。 5.学生成绩信息查询：管理员查询功能：可以按学号、班级、院系、教师工号等对学生成绩进行查询、查询某们课程的最高分、最低分、不及格人数等、查某班级某科的学生成绩。教师查询功能：查询所教课程的最高分、最低分、不及格人数等。学生成绩查询功能：查某学生所学课程的成绩。 7.学生成绩信息统计：按学号、班级、教师工号等分别进行统计，并对结果提供打印。 8.退出程序：退出该程序。 3.2 数据管理的规定 3.2.1 静态数据 学生成绩管理系统的静态数据包括以下内容： 管理员：姓名，性别，职务，联系方式，口令； 教师：姓名，性别，教工号，联系方式； 学生：姓名，性别，学号，系别，班级，入学时间，联系方式； 课程：课程号，课名，学时，学分，类型 。 E-R图： 状态图： 3.2.2 动态数据 输入数据：系统输入包括以下内容： （1）新生信息入库； （2）用户数据添加和删除； （3）成绩入库。 输出数据：系统的输出包括的以下内