我国的宗教政策教学课件.ppt

实行宗教信仰自由政策 依法管理宗教事务 坚持独立自主自办的原则 引导宗教与社会主义社会相适应 全面正确地理解 我国的宗教政策 我国的宗教政策 课堂总结 （是什么） 我国实行宗教信仰自由政策的原因 宗教有自身的发展规律 根本利益是一致的 能加强团结 （为什么） 中学生如何看待宗教（怎么做） 以科学的态度对待宗教 接受无神论教育，树立科学世界观、人生观和价值观 正常宗教活动和封建迷信活动的区别 宗教信仰 活动 封建迷信活动 有整套的教义、教规有一定的制度 没有教义、教规和制度 有正式的组织和活动场所 没有正式组织和活动场所 受国家法律保护 起破坏作用，要制止和取缔 宗教从广义上来说，也是一种迷信。 封建迷信活动和一般迷信思想的区别 封建迷信活动：是违法犯罪活动，必须取缔。 一般迷信思想：则主要靠教育，宣传普及科学知识，逐步解决。 傣族群众几乎全部信仰小乘佛教，风行“送子为僧”。傣族男子7—8岁就要进寺庙为僧，过2——10年的和尚生活后，方可还俗成家立业。 我国宗教界与世界上70多个国家和地区的宗教组织保持着交往和联系。 民族性 世界性 这五大宗教中，产生于中国的是哪一种？ 你知道我国的四大佛教名山和四大道教名山吗？ 你认为宗教所宣称的神仙、上帝、真主等存在吗？为什么现实中还有人信仰宗教？ 我们应该如何正确对待宗教呢？ 四大佛教名山：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山； 四大道教名山：湖北十堰武当山、江西鹰潭龙虎山、安徽黄山市齐云山、四川都江堰青城山 宗教的本质：宗教是一种社会意识形态,是对现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。 既要看到其消极作用，又要看到其在社会主义现代化建设中的积极作用；既要保护正常的宗教活动，又要反对利用宗教进行违法犯罪；既不能人为消灭宗教，又要弘扬科学精神。 错 1、国家保护一切宗教活动 国家只保护正常的宗教活动 不正常的活动包括： 一、在宗教场所内进行无神论的宣传或在信教群众中发动有神无神的辩论 二、宗教教徒到非宗教场所传教、宣传有神论或散发宗教传单 正常的宗教活动是指教徒在宗教活动场所内祭祀、礼拜、受戒、过宗教节日等，在自己家中念经、祈祷等活动。（宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。） 封建迷信，一般是由神汉、神婆等迷信职业者主持的算命、看风水、求签卜卦等活动组成。 邪教组织，指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。 复习巩固 2、国家鼓励公民信教 错 原因：宗教的根本性质没有变，仍然是唯心主义的有 神论，宗教发挥的作用主要是以消极作用为主只有在 一定历史条件下和一定范围内，宗教才会起一定的积极作用， 3、我国宗教可以干预政治、司法和教育， 父母可以对处于义务教育期间的孩子进行有神论的宣传 错 我国坚持政教分离的原则。任何宗教都没有超越 宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国 家职能的实施。任何组织和个人不得利用宗教进 行妨碍国家教育制度的活动。 国家对待公民信教的态度是不鼓励，不支持，不限制 我国依法管理宗教事务 指政府依法对涉及国家利益和社会公共利 益的宗教事务进行管理。 依法管理宗教事务的目的 ①保护合法②制止非法 ③打击犯罪④抵制渗透 4、宗教信仰是公民的自由，国家不需要管太多 错 错 5、国家可以引导宗教与社会主义相适应，就是可以要求宗教人士和信教群众放弃宗教信仰 错误一： 是引导宗教与社会主义社会相适应 错误二： 积极引导宗教与社会主义社会相适应是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守法律、法规和方针政策；要求他们从事的宗教活动要服从于国家的最高利益与民族的整体利益； 人 民 有 信 仰 民 族 有 希 望 国 家 有 力 量 思考：信仰=宗教信仰？ * * * 第七课 第三框 佛教 伊斯兰教 基督教 世界宗教概况：世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教； 现在全世界60亿人口中，信教的约有48亿。 我国是一个统一的多民族国家，且大部分少数民族都信仰宗教。所以，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。所以宗教和民族往往是分不开的。 信教人数在我国总人数中只占很少的比例,但绝对数字是不小（1亿多人口,有些少数民族几乎全民族都信教,比如藏族和维吾尔族）. 我国 宗教 概况 我国宗教状况 中国现有宗教信徒1亿多人。 经登记的宗教活动场所8.5万余处。 各种宗教教职人员约30万人。 宗教团体3千多个，宗教院校74所。 当选为人大代表和政协委员的宗教界人士有17000余人。 群众性 宗教是一种社会意识形态，是现实世界在人们主观意识的一种虚