小学二上《道德与法治》新教材解读培训课件.ppt

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 小学二年级《道德与法治》新教材解读 青龙教师发展中心教学部 孙守清 * 18年 相关情况介绍 培训背景 落实“立德、树人”根本任务。 十八大提出的必威体育精装版教育方针： 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务， 把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。 * 18年 相关情况介绍 落实党的十八届四中全会关于“把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程”的精神。 课程名称改了。把原来的《品德与生活》《品德与社会》改为《道德与法治》（注意： 治 与 制 ）义务教育阶段1——9年级。 《青少年法治教育大纲》小学段具体要求 * 18年 教育部副部长朱之文讲话 朱之文强调，这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远的历史意义。要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量奠基工程的高度，充分认识统编三科教材的重大意义。 * 18年 培训目的和要求 培训目的 “三好”理解好、把握好、使用好新教材 培训要求 一、坚持2天出勤， 二、认真听课，多做笔记，反复温习，熟练体会。 三、附加的文本材料，及时下载，学以致用。 * 18年 我县情况介绍 县域情况 一年级已经全部进入统编教材时代。下学期二年级即将进入，三年级能否进？ 各年级新教材都配有《教师用书》，教师教学的有力助手。但能否给订？ * 18年 认真落实课程标准 关于课标 沿用《品德与生活》课程标准 如何落实课标？ 基本特征 一、生活性 “本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源，课程学习本身是儿童生活的一部分，是儿童在教师指导下真实体验生活，主动参与生活，创造生活的过程。” * 18年 认真落实课程标准 具体体现 教师备课过程中，运用的素材，如图片，视频，必须是本班学生的真实生活图片和视频。 外出讲课，一定要用到那个班级学生的图片，视频资料。或者是提前让学生搜集到的图片等资料。否则就没有体现“生活性”。 二、活动性 “本课程超越单一的书本知识 * 18年 认真落实课程标准 的传递和接受，以活动为 教和学的基本形式。” 具体体现 教师备课，依据教材提示线索设计活动；课上师生共同参与活动。 一般来说，一课时的教学设计，应当设计不少于3个课堂活动。 * 18年 认真落实课程标准 “课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验，感悟和主动建构来实现。” 具体做法 课堂上，每一个活动过后，必须给学生留够充足的表达时间。谈感受，说想法，说真话，吐真情。少了这个环节，学生的思维没有跟教师一致，活动就没有真正落实，课时目标也难以达成。 课堂提问，强调随机性，忌讳指定性。 * 18年 《道德与法治》课程内容 低段四个方面内容是： A 健康、安全地生活 B 愉快、积极地生活 C 负责任、有爱心地生活 D 动手动脑、有创意地生活 习惯称“三经四纬” * 18年 复线型教学设计格式 市教科所一直在推。大多数教师已经能够比较熟练地运用了。但对于新任教的教师来说，必须要掌握。 附：1、《2011 品德与生活课程标准》 2、《复线型教学设计格式》样例 3、《青少年法制教育大纲》 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...