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民谣吉他教学大纲 共八讲 配备教材：《民谣吉他考级标准教程》 王鹰 马鸿编著 成都:成都时代出版社,2005??????????????????????????一、????教学目的：1、通过学习和练习，使学生初步掌握民谣吉他的演奏技巧，能够熟悉初级的和弦编配。2、通过专业训练，使学生能够熟练弹唱几首经典歌曲和一首古典练习曲，达到国家民谣吉他认证一级的演奏水平。 二、????教学内容：??第一讲（90分钟，两课时，小课30分钟）基础教学内容：（70分钟）1、吉他分类：古典吉他：指板较宽、12品、尼龙弦、琴尾没有背带扣、琴姿为坐姿，用于独奏、合奏、重奏，主要用于演奏乐曲。民谣吉他：见教材2页电吉他：见教材2页2、吉他各部位名称和左右手代码。3、吉他调弦法（重点介绍校音器（JG200））用法和六孔定音笛和五品定音）4、演奏姿势：统一采用古典吉他的坐姿（要求学生自备踏凳、谱架）要领：（1）???正座琴凳的前半部分，两腿分开呈60度角，左脚用脚踏凳垫高，上半身坐直。（2）???将吉他放在两腿中间，琴颈和地面成30度到45度脚。琴面和身体成10度角。（3）???肘关节放在琴箱的最高点，拇指前伸，手腕外展，腕关节距琴面的距离为左手的一平拳或立拳。（4）???拇指前伸，拇指和琴面成30度角，其他手指呈握拳状自然弯曲放在琴弦上（拇指6弦，食指3弦、中指2弦、无名指1弦、小指不用）其他三指伸开和琴弦成30度角。5、六线谱初步（一）。（见教材12---15页）选讲其中的4、10、11、12、6、靠弦法和勾弦法。7、分解和弦（单音）：技术要领：拇指靠弦，其他三指勾弦，适用于伴奏。 练习内容和作业：（20分钟）1、靠弦法练习。见教材21页基础练习一的（1）、（2）、（3）。2、分解和弦（单音）练习。见教材21页的基础练习一的（4）和23页的第一条练习（只练右手部分）3、?教材24页练习一的（27）、练习二的（11）、练习一的（4）。 ?第二讲（90分钟，两课时，小课30分钟）检查、校正上次练习（10分钟）：基础教学内容：（60分钟）1、基本乐理概念：1、音名和唱名、音的专有名称、调式。（见教材第6页）2、全音和半音、十二平均律（见教材第7页）。3、?简谱乐理初步（如何记录音的高低、长短、强弱） 4、常见拍号含义（见教材10页）2、右手按弦姿势：技术要领：（1）、拇指自然放在琴颈后面（不能伸出） （2）、其余四指微张，指尖平齐，待命手指距弦半厘米。 （3）、第一关节垂直于指板，指尖面中部触弦，不能使琴弦偏离平衡位置。 ?（4）、手指触弦位置靠品但不能过品，按弦时手指沿垂直琴面方向运动。3、左手半音阶训练（从五品开始，分上行、下行排指）（见教材16页）（要求：必须有保留指）4、左手操训练（第1节、第2节） 练习内容和作业（20分钟）1、排指训练（上行、下行）。2、左手操训练（第1节、第2节）3、?分解和弦练习（双音、三音）教材24页练习二的（8）、（7）、练习一的（1）（2）。?第三讲（90分钟，两课时，小课30分钟）检查、校正上次练习（10分钟）：基础教学内容：（60分钟）1、基本乐理概念：（1）、音程的定义、分类及音数和度。（见教材第7页）（2）、关系调式（关系大调和关系小调）2、五线谱初步：（见教材123—127页）（1）???如何记录音的高低（重点：线、间、高音谱号、低音谱号）。（2）???如何记录音的长短（重点：音符、附点音符、延音线、连音线、休止符）。（3）???如何记录音的强弱。几种拍号的含义及读法（见教材12页之3） 3、C调Mi型音阶。4、右手双指靠弦（im,ma,ia）（适用于演奏音阶）技术要领：指肚入弦，手指和琴弦成60度角，右手第二关节用力，带动第一关节，第一关节回缩，指尖平行于琴弦运动，脱弦后无力地停靠在下一弦上。且勿忘记双指交替。注意事项：（1）???左手分工：前三品分别由1、2、3指按弦。（2）???右手使用双指靠弦来演奏音阶。  练习内容和作业：（20分钟）1、教材25页综合练习1、小星星2、小蜜蜂3、骑兵进行曲。2、《中国民谣吉他弹唱专业等级认证标准（上）》第1页指导练习里的音阶（1）（2）。3、《中国民谣吉他弹唱专业等级认证标准（上）》第6页指导练习里的音阶和弦（1）。?第四讲（90分钟，两课时，小课30分钟）检查、校正上次练习（10分钟）：基础教学内容：（60分钟）1、左手操训练（第3节、第4节）。注意事项：（1）手指整体分两部分，同一部分的三各手指要协调一致。 （2）手指要上下运动。