留学生使用汉语成语的偏误分析及教学.pdfVIP

2　　80 ( ) 教育与教学 《西南民族大学学报 》人文社科版 2008 / 06 总第 202 期 留学生使用汉语成语的偏误分析及教学 策略 　　　　石 　琳 [摘要 ]汉语成语是留学生在进入中高级阶段汉语学习后的难点之一 。由于成语在结构 、语义和语法 方面的特点 ,使得留学生在使用过程中常常出现偏误 。因此 ,我们应该分析学生出现的问题 ,加强成语 教学的研究 ,总结出一定的规律 。本文运用汉语中介语语料库 ,对外国留学生在使用汉语成语过程中 的偏误情况做系统性的分析 ,深入剖析偏误产生的原因 ,并提出相应的教学策略 。 [关键词 ]汉语成语的偏误分析 ; 留学生 ;汉语中介语 ;二语习得 中图分类号 : H 195　　　　文献标识码 : A 　　　　文章编号 : 1004 —3926 (2008) 06—0280—04 　基金项 目: 四川大学 “985工程 ”文化遗产与文化互动创新基地成果之一 ( ) 作者简介 :石琳 1980 - ,女 ,广西桂林人 , 四川大学文学与新闻学院在读博士 ,主要从事对外汉语教学与汉语规范研 究 。四川 成都 　6 10064 　　一 、对外汉语教学中成语研究的重要性 二 、留学生使用成语的偏误类型和数据统计 分析 词汇教学在对外汉语教学中的重要性已经得 到了广泛的认同 ,学者们普遍认为 “词汇是许多第 以第二语 言习得 ( Second L anguage A cqu isi ) ( ) 二语言学习者的主要障碍之一 。对第二语言学习 tion 和中介语 In terlanguage 理论为基础的偏误 ( ) 者的研究发现 ,词汇错误比语法错误多 。有的研 分析 Error A nalysis 方法是研究汉语作为第二语 究者认为 ,要做到简单 、明白、流利地传达信息 ,词 言习得规律的突破口。前人对外国人使用成语所 [ 1 ] 做的偏误分析 ,其研究材料主要来源于实际教学 , 汇准确比语法正确更加重要 。” 成语是汉语词汇家族中的特殊一员 , 它不仅 由教师搜集学生的口头表达和书面表达 中的错 数量庞大 、结构定型、意义 自足 、言简意赅 ,而且还 误 。这种材料虽然 自然性较强 ,但多半是举例性 的 ,数量较少 ,缺乏普遍性和系统性 。 包含着丰富的民族文化 内涵 ,具有深厚的历史文 本文将对北京语言大学 H SK 中介语语料库收 化价值 。成语传承至今 ,仍旧广泛地应用于现代 集的外 国考生的作文答卷 ,共计 10740 篇 ,约 400 汉语的书面语和 口头语 。所以,成语也 自然而然 万字中所出现的涉及 373 个成语 ,共计 7 18 例偏 地成为对外汉语词汇教学的一部分 ,尤其在留学 误进行系统地分类和分析 ,力求从广泛的材料中 生进入中高级阶段学习以后 , 随着汉语水平的提 得出科学可靠的分析数据 ,并在此基础上结合认 高 ,留学生在语言表达中使用成语的意识会逐步