一年级人自然社会册教案.doc

小学一年级《人、自然、社会》教学计划 一、班级情况分析 本年级现有班级4个班，学生来源广，水平相差很大，从学生的整体水平来看，有些同学只上过一学年的幼儿园，虽然有了上学期的基础，可各方面的水平还是有明显的差异。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时尽可能的给每个学生提供锻炼的机会。特别是在课程改革实验教材实施的第一年，必须用新理念、新思想去适应现在的学生，侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以及与人合作的精神和学习。从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。 二、教学内容 本册教材包括五个单元的内容：第一单元内容主要是介绍游戏。第二单元是介绍我们的身体；第三单元介绍在校园里；第四单元介绍这是我的家；第五单元介绍我国的传统节日。 三、编排特点 1、每课时的安排尽可能联系家乡的实际，给学生提供观察、说话、操作以及想一想、写一写的过程。 2、侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以及与人合作的精神和学习 3、注重学生的实践活动 四、教学目标（参照每课时的目标） 五、教学措施 1、自身要努力学习，更新观念，在加强基础知识教学的同时注意学生能力的培养。 2、加强思想教育，努力调动学生学习的主动性和积极性。 3、注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯，如课前预备，课后复习，学习时专心致志，平时善于收集家乡的资料等。 六、教学进度安排 周次 时间 教学内容安排 1 2.9～2.15 1、认识新同学 2、我们做游戏 2 2.16～2.22 3、玩小棒 4、跳房子 3 2.23～3.1 5、挑花线 6、踢毽子 4 3.2～3.8 7、我们一样吗8、男孩和女孩 5 3.9～3.15 9、怎样洗手更干净 6 3.16～3.22 10、垃圾箱在哪里11、让教室更整洁 7 3.23～3.29 12、管好我们的物品 8 3.30～4.5 13、怎么办 9 4.6～4.12 14、下课了 10 4.13～4.19 15、走路的安全 11 4.20～4.26 16、我的家17、我是浙江人 12 4.27～5.3 18、杭州和西湖19、乘车去杭州 13 5.4～5.10 20、我国的传统节日21、清明节的活动 14 5.11～5.17 22、过端午23、牛郎织女的传说 15 5.18～5.24 24、张乐平和三毛的故事 16 5.25～5.31 25、江南神通骆宾王 17 6.1～6.7 26、家乡的古桥 18 6.8～6.14 复习总结 19 6.15～6.21 20 6.22～6.28 21 6.29～7.5 1、认识新同学 教学目标： 1．知道全班的人数，能较快地熟悉班里的同学。 2．乐于和同学一起学习，一起玩，同学之间能和睦相处。 教学过程： 一次备课 二次备课 一、老师让同学数数全班的人数来导入活动，数数小组有几人，再让同学之间相互介绍，最后说说和同学一起学习，一起玩的有趣事情。 二、活动不仅要使学生能较快地熟悉班里的同学，而且要让学生通过相互介绍，交流养成乐于和同学一起学习，一起玩，同学之间和睦相处的优良品质。 三、活动指导。 活动一 我有许多新同学。 数数全班有多少同学，数数我们小组有几人，说说我的同学。 在说说我的同学可引导学生说说自己的同桌，说说我班的高个子，说说我们学习小组的同学。 活动二 向大家介绍自己，说说自己的特点。 1、看图（课文插图）并交流。 图中小朋友是怎样介绍自己的，介绍哪几方面的特点。 2、介绍自己。 观察自己的特点，想一想，要向大家介绍自己的哪些方面。 3、我们一起玩。 说说你和同学一起常玩什么？玩时要注意什么？有哪些开心事？引导学生在玩中相互关心、相互帮助，相亲相爱。 课堂小结。 板书设计： 作业设计： 课后主动认识更多的新同学。 教后反思： 2、我们做游戏 教学目标： 本课的目标是在游戏中增进同学之间的互相亲近与了解，并在活动中增强四肢的灵活性。 教学过程： 一次备课 二次备课 一、游戏是边说边玩的。所以需要安排先学会教科书提供的游戏歌。因为面对是一年级小学生，学唱的过程还需要变换多种形式。例如结合游戏动作的示范学唱等。同时还可以考虑在课前先安排三人学习游戏歌。 二、活动指导。 活动一 分组。 今天我们来学做一个点将的游戏。这个游戏需要多个小朋友合作一起做。先选出点将人，用“石头、剪子、布”选出先后，然后可以选自己需要或中意的队员。 活动二 游戏歌。 我们来唱游戏歌。 踢脚绊伴， 绊过南山。 南山北斗， 鲤鱼开口。 新伴上任， 旧伴缩进。 2、现在我们请三个小朋友来表演踢脚绊伴的游戏，我们一起给他们念游戏歌。 活动三 表演游戏。 1、请一个小组表演游戏。 2、请几个小组表演游戏。 3、全班一起玩游戏。 板书设计： 作业设计： 说说玩过游戏之后有什么感受。 教