教育培训系统UML建模.docVIP

专业技能人才教育培训系统UML建模 学号：xxxxx 班级：xxxxxx 姓名：xxxx 摘要：适应新时代的发展，基于计算机和互联网技术、以人为中心的建业技能人才教育培训正在兴起。建立有效的培训机制对于企业的信息化发展非常重要。本课题以其需求文档为依据，利用UML建模思想对该教育培训系统进行用例建模、用例分析，并进一步实现系统架构设计和构件级设计，验证了UML的合理性。 关键字：UML建模；用例分析；架构设计； UML简介 UML ( Unified Modeling Language，统一建模语言)是一种面向对象建模语言，己经成为业界进行面向对象分析与设计的通用标准[1]。UML融合了各类面向对象建模语言的优点，其作用不仅在于支持面向对象的分析与设计，还支持软件开发的全过程，它溶入了软件工程领域的新的技术方法，因而深受软件技术界的欢迎，并且代表了面向对象软件开发技术的方向[2]。 教育培训系统分析 2.1功能描述 根据详细的需求文档，该教育培训系统的基本功能如图2-1所示： 图2-1 教育培训系统基本功能结构图 通过对该教育培训系统的分析，其主要功能如下： 招生管理：主要包括招生简章更新、招生咨询记录、报名意向表、通知公告栏和资料上传。 学员管理：主要包括学员信息登记、听课证制作、学生考勤记录、习题管理、学员作业和学员调换课程。 课程管理：主要包括课程信息、课程班次、课程表和通知公告栏。 教务管理：主要包括人员基本信息、人员教育培训、人员工作经历、人员联系方式和教学质量评估。 财务管理：主要包括培训费收入、课酬支出、其它费用支出、培训费统计、成本核算、利润核算和年利率报表。 就业管理：主要包括培训中心、就业公司和就业跟踪。 系统管理：主要包括用户登录、用户管理、修改密码、角色管理、权限管理、安全退出和重新登录。 2.2系统用例建模 2.2.1获取参与者 参与者是与系统发生交互作用的外部用户、进程或其他系统的理想化概念。系统中的参与者与使用该系统的用户之间并不是一一对应的关系，一个用户可能作为不同参与者在系统中进行交互，也可能多个用户只被某一个参与者所表示。在获取参与者过程中需要注意，参与者不仅仅是使用系统的具体的人，还可以是其他计算机系统或一些可运行的进程[3]。 通过对该教育培训系统的功能分析，该系统的主要参与者有6类用户:招生管理员、教务管理员（老师）、财务管理员、就业管理员、系统管理员和学员（未报名学员和报名了的学员）。 2.2.2系统分析建模 用例是参与者与系统的交互过程，代表系统为其参与者所执行的有价值的操作，表达了系统的功能需求和行为。用例的用途是在不揭示系统内部构造的情况下定义连贯的行为。用例可以在执行过程中持续接受参与者的输入信息，可以描述系统向用户提供的有价值的功能[4]。通过前述需求分析的结果,可得该系统各个模块的用例图： 招生管理模块 根据教育培训系统的需求调研文档分析可得，其用例图如图2-2所示。 图2-2招生管理用例图 表2-1 招生管理员登录用例规约 用例名 招生管理员登录 简要描述 参与者通过填写账号和密码登录到教育培训系统 参与者 招生管理员 前置条件 参与者已有登录名和密码 后置条件 如果用例成功，招生管理员可进入招生管理界面；否则招生管理员无法使用系统。 基本事件 （1）系统显示登录界面 （2）系统检查账号是否存在、密码是否匹配 （A）（B） （3）系统显示招生管理界面 备选事件流 A 忘记密码 申请通过邮箱找回密码 忘记邮箱则找不回账号 B1 账号不存在 系统提示账户不存在 返回基本事件流（1） B2 账号密码匹配不正确 系统提示密码错误 返回基本事件流（1） 补充约束-数据需求 暂无 待解决问题 暂无 相关图 暂无 图2.1 招生管理员登录活动图 表2-2是招生管理员发布招生简章用例规约，图2.2是招生管理员发布招生简章活动图。 表2-2 招生管理员发布招生简章用例规约 用例名 发布招生简章 简要描述 招生管理员通过本系统发布招生简章 参与者 招生管理员 前置条件 招生管理员已成功登录招生管理系统 后置条件 如果用例成功，招生管理员成功发布招生简章，否则，无法发布招生简章。 基本事件 （1）系统显示发布招生简章界面 （2）填写招生简章内容 （A） （3）系统提示招生简章发布成功 备选事件流 A 确认发布招生简章 填写招生简章内容 检查填写内容 确认发布招生简章 补充约束-数据需求 暂无 待解决问题 暂无 相关图 暂无 图2.2招生管理员发布招生简章活动图 表2-3是招生管理员上传培训课程相关资料用例规约，图2.3是招生管理员上传培训课程相关资料活动图。 表2-3 招生管理员上传培训课程相关资料用例规约 用例名 招生管理上传培训课程相关资料 简要描述 招