现代人力资源管理教案.docVIP

四川文化传媒职业学院 教师教案 （20 17 ~20 17 学年第 一 学期） 课程名称 人力资源管理管理 授课班级 电子商务1-3班 教 研 室 主讲教师 陈佳雪 职 称 助教 四川文化传媒职业学院教务处制 教案书写要求 1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。 2、书写方式： 手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案本书写。 3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。 4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。 5．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案. 6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期。 7、提倡写出有自己风格、特点的教案。 四川文化传媒职业学院教案 （扉页） 课程名称 人力资源管理管理 授课专业 电子商务 年级 15级 课程类型 必修课 公共课（√ ）；专业基础课（ ）；专业课（ ） 选修课 限选课（√ ）；任选课（ ） 授课方式 讲授（ √）；实践课（ ）； 其它（ ） 考核方式 考试（ √）；考查（ ） 课程教学 总学时数 64 学 分 数 学时分配 理论课 56 学时； 实践课 8 学时； 教材名称 现代人力资源管理管理 作 者 刘冰 出版社及 出版时间 武汉大学出版社 指定参考书 人力资源管理理论与实务 作 者 钱斌 出版社及 出版时间 华东师范大学出版社 2006-9-1 教研室 审核意见 负责人： 年 月 日 系（部）审查 意见 负责人： 年 月 日 教务处 检查意见 负责人（或经办人）： 年 月 日 注：表中（ ）选项请打“√” 四川文化传媒职业学院教案 （首页） 班级 电子商务1-3班 课程名称 人力资源管理管理 授课教师 陈佳雪 授课课时 1-2 学习课题 现代人力资源概述 教学基本 要求 知识要求 资源和人力资源的概念 技能要求 人力资源管理的理论基础 职业素养要求 人力资源管理理论的出发点 教学重点、难点及解决方案 重难点：人力资源管理的理论基础 解决方案：讲授、举例子 学习场景 设计 课堂教学 教学组织 分组学习 教学过程 设计 通过教师讲解，学生学习的方式进行 备注 四川文化传媒职业学院教案 （内页） 教学过程 时间分配及旁注 课程介绍 本课程特点与要求 学习方法 案例导入：猎人的“狗力资源管理” 3、人力资源管理的重要性 资源和人力资源的概念 资源的概念：资源是创造社会财富的源泉和动力，是一切社会财富的基础。 人力资源的概念（不同理解）： 广义上说：人力资源是指智力正常的人。 狭义上看：存在若干定义： 3、人力资源的概念（本教材观点） 人力资源的相关概念 人才资源：一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人们的总称。人才资源重在质量。 劳动力资源：一定范围内符合法定规定年限的有劳动能力的人口的总和。 人口资源：一定范围内的人口总和。人口资源重在数量。 人口资源、人力资源、劳动力资源和人才资源的关系 人力资本：是指通过费用支出(投资)于人力资源，而形成和凝结于人力资源体中，并能带来价值增值的智力、知识、技能及体能的总和。 人力资本与人力资源的联系与区别： 人力资源管理的理论基础 1、管理的概念 ◆管理就是如何通过他人把事情做好。 ◆管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。这里的过程是管理者发挥的职能或从事的主要活动，这些职能包括计划、组织、领导和控制等。 2、人力资源管理的概念 就是在一定环境条件下，通过计划、组织、协调与激励等职能，对组织中人与人、人和事、事与事之间的关系进行协调，以充分挖掘人的潜能，激发人的创造力，从而实现个人愿望与组织目标的一系列活动过程。 （一）、人本管理理论 ●以人为本的管理，简称人本管理。人本管理思想产生于西方20世纪30年代