历史与社会八年级上册课件.ppt

... ... ... ... ... ... 历 史 与 社 会 八 年 级 上 册 第四单元 政权分立与民族融合 * 18年 1.东汉时期（公元25年～220年） 公元25年，刘秀称帝，建立东汉。 汉光武帝刘秀 * 18年 1.东汉时期（公元25年～220年） 公元25年，刘秀称帝，建立东汉。 早期：社会安定，经济好转。 中期：朝政日益黑暗。 末期：农民战争爆发，豪强并起，形成了大大小小的割据势力。 * 18年 * 18年 * 18年 三顾茅庐 东汉末年,天下大乱。在黄巾大起义的沉重打击下，东汉政权名存实亡。各地豪强地主、官吏趁机扩大军事力量，形成了大大小小的军阀割据势力。 * 18年 “隆中对” 古隆中牌坊 * 18年 隆中对 * 18年 东汉末年军阀割据形势 曹 操 孙权 荆州 益州 《蒿里行》 （节选） 千里无鸡鸣， 白骨露于野。 …… * 18年 隆中对 * 18年 2.三国鼎立局面的形成 “赤壁之战”： 208年，曹操率领大军南下。 刘备与孙权联盟，共同抵抗曹操。 曹操大军与刘备、孙权的联军在赤壁展开决战。 孙刘联军采用火攻的方法，大败曹军。 * 18年 曹 刘 孙 孙、刘联军 刘 赤壁 之战 曹军 曹操军南下路线 孙权军进军路线 刘备军败退路线 孙刘联军进军路线 * 18年 * 18年 动 动 手 根据课文和图册，动手设计一幅三国 鼎立的示意简图，要求如下： 1.示意图中应包括三国的名称、建立者; 2.示意图应体现出三国鼎立的局面。 提示：可采用以下图形的方式： * 222年，孙权称王，国号吴。 221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏。 魏 蜀 吴 * 18年 * 18年 曹操像 * 18年 汉昭烈帝刘备像 * 18年 孙权像 * 18年 要求：小组四人一起合作，确立 观点，说明理由。 观点一：三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，毫无积极意义，是一种历史的退步。 观点二：三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，有积极意义，是历史发展的进步。 小组探究 * 18年 东汉疆域 东汉末年军阀割据形势 三国鼎立形势 东 汉 从统一和分裂的角度看，三国鼎立是一种倒退； 从大规模的分裂和局部统一的角度看三国鼎立是一种历史的进步。 * 18年 公元6世纪的《宋书》记载，南朝前期江南是繁荣昌盛的地方，民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳努力耕种。如果一个郡大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。 公元前1世纪的《史记》记载，汉中期以前的江南地域辽阔，人烟稀少，老百姓以鱼米为食。那时的生产技术比较落后，百姓没有什么积蓄，但也少有挨饿受冻之人。 江南地区发生了什么变化？ * 18年 4.民族融合 各地人民的迁徙： 西部和北部周边的少数民族不断向内地迁徙。 北方人民纷纷向江南地区迁徙。 * 18年 4世纪南迁移民分布图 北方人民南迁 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...