目标、重难点.docVIP

长度和时间的测量 知识与技能? 知道国际单位制中长度和时间的单位。? 2.会选用适当的工具测量长度和时间， 3.知道测量有误差及减小误差的方法。 过程与方法? 体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。? 2.通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。? 情感态度与价值观? 通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯 .认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。? 【教学重点】? 正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。? 【教学难点】? 测量长度时读取估计值。 运动的描述? 知识与技能? 1．知道参照物的概念；? 2．知道物体的运动和静止是相对的。? 过程与方法? 能用实例解释机械运动及其相对性。? 情感态度与价值观? ????认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。? 教学重、难点：? ?教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。 教学难点：根据参照物判断物体状态。 运动的快慢 知识与技能? 能用速度描述物体的运动． 2、能用速度公式进行简单的计算． 3、知道匀速直线运动的概念 ?过程与方法? 经历观察物理现象的过程，能描述所观察现象主要特征，具有初步观察能力 情感态度与价值观? 培养学生实事求是的科学态度，具有初步的分析问题，解决问题的能力 重????点?速度的物理意义及速度公式 难????点?速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影? 测量平均速度 1．知识和技能? 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离并会求平均速度.? 2．过程和方法? 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程? 3．情感、态度与价值观? 通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度,培养学生实验能力和与他人协作的能力 学习重点：测量平均速度? 学习难点：学生合作练习测量平均速度。 声音的产生与传播 知识与技能目标? （1）掌握声音的产生与传播的基本知识。? （2）会用所学知识解释实际问题，培养交流、表达能力和观察思维能力。??? 2、过程与方法目标? ???通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。? 3、情感态度与价值观? （1）激发学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。? （2）在活动中培养学生善于与其他同学交流合作的意识。 【重点】：?? ??（1）声音的产生???（2）声音的传播?? 【难点】：? 主要是学生能够运用所学知识解释生活中的声传播现象。 声音的特性 1．知识与技能? ???了解声音的特性。? ???知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅有关； 不同发声体发出声音的音色不同。??? ?2．过程与方法? ???通过做“音调与频率有关”、“响度与振幅有关”的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。? ?3．情感态度和价值观? ???体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。???? 【教学重点】? 让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。???? 通过实验探究音调、响度与什么因素有关。???? 【教学难点】? ??音调与响度的区分 声的利用 知识与技能? 了解声音可以传递信息；? 2.了解声音可以传递能量；? 3.知道什么是超声波和次声波；? 4了解现代技术中与声有关的知识应用。 ?过程与方法? 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。? 情感态度与价值观? 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。? 教学重点? 了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量。? 教学难点? 现代技术中与声有关的知识应用。 噪音的危害和控制 知识与技能? ?1、了解噪声的来源和危害；? ?2、知道防治噪声的方法，增强环保意识。 ?过程与方法? ?1、通过观察体验，了解防治噪声的方法；? ?2、通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力；? 情感态度与价值观? 通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。 重点：噪声控制的途径? ?难点：1、噪声的危害；???????2、提高学生环保意识。 温度 知识与能力? 1.理解温度的概念.? 了解生活环境中常见的温度值? 3.会用温度计测量温度 ?二、过程与方法? 1.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.? 2.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力.? 三、情感态度与价值观? 1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学