成都核瑞工程职业技术学校教学工作计划.pdf

成都核瑞工程职业技术学校 2011 年教务处工作计划 为完善我校教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源， 强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛 围，努力培养高素质的实用技术人才，根据 《温江区教育局2011年 职业教育工作要点》和 《成都核瑞工程职业技术学校2011年工作计 划》的相关精神和要求，结合我校发规划和现实情况，特制定如下工 作计划： 一、指导思想 本年度我校区教务处工作的指导思想是：以“让学生成才，让家 长放心、让社会满意”为宗旨，以“三自教育”为理念，以“多元化 发展”为战略，认真贯彻落实各级教育部门文件、政策和会议精神， 全面推进素质教育和教学改革，更新教育观念，在各级领导的无微关 怀和正确领导下，把我校教务教学工作做到更好，为把我校建设成为 “一流名校”和 “百年老校”而努力。 二、主要目标和任务 1、优化师资队伍，深化教师师风师德和业务培训，增强团队凝 聚力和执行力；从严要求教学常规工作，把增强教师的责任心和业务 能力放在首要位置，把教师培训放在重要位置，把课堂教学常规考核 放在关键位置。 2、加大教学和教法改革力度，提高学生学习兴趣，提高学生对 教学的满意度：（1）、以全面实施现代信息技术教学模式为突破口， 充分发挥多媒体设备作用，辅以各种新教学模式，提高课堂教学效果。 （2）、试行学生 （或班主任）挑选任课教师制度； 3、继续执行 “三自”教育理念，加大力度对学生宣传学习的重 要性，进一步加强学风建设： （1）、大力丰富自习和课外活动，增 强兴趣小组、协会、读书活动、小老师培养功能。最终实现每位学生 在自习和课外活动时间至少参加一项活动，以保证学生课外活动的充 实性和趣味性。 （2）、认真准备成都市第二届文明风采大赛和温江 区技能大比武，以大赛为契机开展学生创业、创新和就业教育。 4、加强校企联合培养人才的发展战略，引企入校，认真落实产 教一体化模式： （1）、至少增加3个校外实训基地，让更多的老师 和同学进企业锻炼和学习。 （2）、至少引进2个企业进校办厂，为 学生提供更多的勤工俭学和社会实践机会。 5、发挥课堂的德育教育功能，思想、德育工作融入课堂。除重 视德育课的德育功能外，要求其他科目必须注重德育目标的制定和实 施效果，并把非德育课的德育教育功能作为教师教学能力评定的重要 因素之一 6、 实行任课教师与学生谈话交流制度，发挥任课教师的德育教 育功能。要求每位教师每天至少找一名学生 （以所任课班级的问题学 生为主）谈话交流，以了解学生的思想动向，疏导学生心结，净化学 生心灵，并记录在册。 7、 重视实习教学和学生技能的提高，大力举行各种教师和学 生技能大比武，以赛促教、以赛促学，以赛促产，形成教、学、产的 良好竞争氛围，同时为2011年国家、省、市各级技能比赛做好人才 储备。 三、主要工作和措施 1 ISO9001 2000 ISO9001 2000 、 ： 的贯彻和实施。认真执行 ： 体 系。让教务教学管理更科学、更简单、更有效。 2、加强常规管理，深化教法改革，提高教学质量。加强教学工 作的领导。教学作为学校的中心工作，要以教研室为龙头，充分发挥 教研组的集体作用和教研组长的学科带头作用，引入竞争机制，多劳 多得，少劳少得，奖勤罚懒，做到齐抓共管，抓出实效。随时监控、 检查学生学习和教师授课质量。上一年的教法改革取得了一定成绩， 本年要总结教法改革的经验教训，不断提高教学质量和学生的满意 度。 3、完善各种制度，规范教师教学行为。根据制定的教学教研考 核、请假制度、教学检查方案，每月对教师的各项标准进行量化考核， 以明确的等级区分出各层次教师的优劣，要大胆表彰优秀教师和帮助 敬业精神不强、教学能力低的教师。让老师把所有精力投入到教学中 去，把功夫花在备课上，把本领显在课堂上，向35分钟要质量。使 我校教学质量迈向一个新台阶。规范教师言行，树立学高为师，身正 为范的思想。营建学风，端正考风、考纪、 4、加强学习，提高教师综合素质。坚持集中培训、学习制度， 提高教师把握运用教材的能力和技巧，组织教师学习有关教育政策、 法规、新时期教育思想，教改新动向，使老师不断