五年级上册《鲸》课件.ppt

返回 鲸群在睡觉 幼鲸靠吃母鲸的奶长大 返回 课堂小结 鲸 鲸非常大：１６万公斤 鲸不是鱼：哺乳动物 种类 须鲸：无牙 齿鲸：有牙 生活习性 呼吸 吃食 睡觉 生长 下一页 　（１）课文中哪些地方用列举数字的方法加以说明？这样写有什么好处？ 表示体重、身长的数字，突出鲸是很大的动物的特点。 表示食物重量的数字，突出了鲸的食量大、吃得快的特点。 其他数字，突出了鲸大、生长快、寿命长的特点。 课堂练习 下一页 　（２）从课文中哪些地方知道鲸是哺乳动物？ 用肺呼吸、胎生、幼鲸吃母奶 下一页 课堂练习 拓展练习 　　用本文描写鲸的方法学写一篇描写动物的小作文。 同学们，再见！ 鲸 小学语文第九册第三单元 导入新课 　　世界上生存着各种各样的动物，有的生活在陆地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的动物生活在哪里？ 　　在宽阔的海洋里，有各种各样的动物自由自在地生活、嬉戏，其中有一种庞大的生物，它就是世界上最大的动物，你知道它是谁吗？ 　　通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物——鲸 下一页 初读课文，整体感知 拼读生字： 　鲸　获　肢　滤　吨　肺　胎 思考：为什么说鲸是哺乳动物？课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的？ 把由于环境变化，鲸逐渐发生变化的句子画下来。 下一页 细读课文，深入理解 ??????? 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有１６万公斤，最小的也有２０００公斤。我国捕获过一头４万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （一） 下一页 细读课文，深入理解 　　鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 （二） 下一页 细读课文，深入理解 （三） 　　鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 下一页 细读课文，深入理解 　　鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃２０００多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头３０多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 （四） 下一页 细读课文，深入理解 　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 （五） 下一页 细读课文，深入理解 ??????鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听到什么声响，它们立即四散游开。 （六） 下一页 细读课文，深入理解 　　鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有１０多米长，７０００公斤重，一天能长３０公斤到５０公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 （七） 下一页 象：哺乳动物，是陆地上最大的动物。 返回 返回 鲸与大象、人的比较 上腭 鳍 返回 返回 哺乳动物： 　　最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。 返回 名词解释 退化： 　　指生物在进化过程中，某一部分的器官变小，构造简化，机能减退直到完全消失。例如，古代猿人进化到人时，尾巴就消失了。 返回 名词解释 胎生： 　　人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后脱离母体，叫胎生。 返回 名词解释 须鲸 返回 齿鲸 返回 须鲸的食物：是虾和小鱼 返回 齿鲸的食物是：大鱼和海兽 返回 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 须鲸的水柱是垂直的，又细又高。 返回 ppt