初中学优质课件绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.ppt

* * 学生：观察实验并填表 * 学生：分组进行实验 * 学生：分组进行实验 * 学生：分组进行实验 * 化学使世界变得更加绚丽多彩 绪言 * 我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天，我们都在与多种多样的物质打交道。 这些物质，有的是自然界原来就有的，如矿物、岩石、木材、棉花等；有的是通过科学家的智慧新合成的，如塑料、玻璃、药物、化肥、汽油等等。这些新物质的合成离不开化学的功劳，正是有了化学，我们的世界才会变得更加绚丽多彩。 那么化学真有那么神奇吗？ * 1.清水制“牛奶” 2.白纸显字 利用化学知识可以完成很多意想不到的事情 * 一、生活中处处有化学 1.利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量； 2.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 3.利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 4.利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好 练习 例1：下列关于化学的看法错误的是（ ） A．化学的发展必然导致生态环境的恶化 B．化学会在环境保护中发挥重要作用 C．化学可以为人类研制新能源 D．化学可以为人类研制新材料 * A 变式练习1 化学化工生产既给人类带来福利，也带来了挑战，它是一把双刃剑，请结合生产和生活实际各举一例加以说明。 （1）带来福利： ： （2）带来挑战： ： 。 * 利用化学可以合成新物质，使人类的衣、食、住、行更先进、更合理? 含碳燃料的燃烧，产生了环境污染和“温室效应” * 同学们，你们了解 吗？ 食盐是由什么构成的？ 食盐可以用什么方法制取？ 食盐可以发生什么变化？ 其变化规律又决定了它有什么样的用途？…… 二、化学研究什么？ * 例2：下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是 （ ） A．隔热高分子薄膜的制取与性质研究 B．从水中提取氢能源的有效方法研究 C．制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D．设计新程序，开发电脑新功能 D * [变式练习2] 2．下列属于化学研究范畴的 （ ） A．“神州飞船”轨道的研究 B．动植物细胞的组成和结构 C．“禽流感”传播途径的调查 D．新型材料的研制 3. 你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（ ） A．物质的组成和结构 B．物质的变化和性质 C．物质的运动状态 D．物质的用途和制取 D C 三、化学的发展历程 古代： 火的发现和利用。 商代就会制造青铜器，春秋时期就会炼铁炼钢 中国古代三大化学工艺：造纸、火药、烧瓷器 近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学 英国化学家物理学家 道尔顿 意大利化学家 阿佛加德罗 门捷列夫发现元素周期表及元素周期率——使化学有规律可循 现代：高科技——纳米技术、 绿色化学 纳米铜具有超塑延展性,拉长50米，无明显变窄 用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。  * 1、绿色化学又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学； 2、绿色化学的核心是：利用化学原理从源头上减少和消除污染； 3、绿色化学的特点是：无毒无害无污染无副产品； 四、绿色化学 * 例3： （1）化学成为一门科学开始于 A．对空气组成的研究 B．原子论和分子学说的创立 C．对燃烧现象的研究 D．英国科学家汤姆生发现电子 （2）使化学学习和研究变得有规律可循的俄罗斯科学家是 。 （3）近年来， 的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，从源头上消除污染，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 B 门捷列夫 绿色化学 * [变式练习3] 4.下列哪一项成果奠定了近代化学的基础 （ ） A．火的发现和铁器、铜器、火药的使用 B．原子论和分子学说的创立 C．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成的结论 D．门捷列夫发现元素周期律 5. 下列属于绿色化学的是 （ ） A．减少有毒物