- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PEP四年级上册Unit Three My friends. A Read and write.教学设计
PEP四年级上册Unit Three My friends. A Read and write.
教学设计
教学目标:
能听,说,认读,在四线格上规范书写字母Ss, Tt, Uu, Vv。
能听,说,认读以Ss, Tt, Uu, Vv字母开头或含有其字母的单词。
能发现字母在单词当中的发音。
能正确写出单词teacher 和student。
教学重点:
能听,说,认读,在四线格上规范书写字母Ss, Tt, Uu, Vv。
能听,说,认读以Ss, Tt, Uu, Vv字母开头或含有其字母的单词。
教学难点:
1.能发现字母在单词当中的发音。
2.能正确写出单词teacher 和student。
学情分析:
三年级字母教学Let’s say的教学目标是学习了26个英语字母的读音和以其开头的单词。学生基本能读准字母的名称,认清字母的形态,并能认读单个字母。学生已明白单词是由字母组成的,学生能掌握读出以其字母开头的单词。所以我把四年级Read and write 的字母教学目标定为能在四线格中规范书写大小写字母;能感受字母在单词中的发音,尤其是辅音字母的发音,让学生基本能掌握看词知音的能力,能根据单词的发音写出以辅音+元音+辅音结构的单词。
教学过程:
Warm-up and review:
Greeting: Hello. How are you? What’s your name? Who’s your friend?
Free talk: What does your friend look like? What’s his/her name?
[设计意图]与学生交流,谈论他的朋友,既结合本单元的学习重点——描述朋友的外貌,又为下个环节引出Mr Black 和Chen Jie作准备。
Lead-in:
Guess:
A. I have a friend. He’s tall and thin. He has big eyes and a big mouth. What’s his name?
B. I have a friend. She’s quiet. She has big eyes and big ears. What’s her name?
Observe the picture and lead the students say out Mr Black is a teacher. Chen Jie is a student.
Fill in the missing letter on ppt.
Mr Black is a _eacher.
Chen Jie is a _tudent.
Situation : Post a task (group the words)
Mr Black gives Chen Jie a task. Can you help her?
Get in groups of 4 and group the words.
[设计意图]通过描述猜出人物Mr Black 和Chen Jie, 让学生填写_eacher ,_tudent所缺的字母,为学生最终能写出这两个单词作辅垫。小组活动:四人小组合作将以“S, T, U, V”字母开头的单词分组。
Presentation:
Learn the name and writing of letters: “Ss, Tt, Uu, Vv”
Correct the letter name of V
Copy the letters in Activity Book.
Find the letter sound of “Ss, Tt, Uu, Vv”
Watch the CD-rom and discuss in groups.
[设计意图]活动一通过四人小组合作将单词按相同字母开头或含有相同字母分类,充分调动学生的积极性、自学性和合作能力。活动二:看课件光碟,然后小组合作找出字母在单词里的发音。
Pratice:
Hold up the word cards.
Listen and Do
Give a word begins with “s”.
Stand up when you hear /t/ sound in the words.
Choose a word different from others.
Clap your hands when you hear /v/sound in the words.
van, fan, friend, vest, nest, TV, violin, window
Do the action.
She is a student.(When you hear the /s/sound, jump.
您可能关注的文档
- 14课 看图学词学句语文教学设计.doc
- 21课《称象》教学设计.doc
- pep五年级英语下册第六单元教学设计.doc
- pep小学四年级上册英语unit 3 my friends [part a lets learn] 教学设计.doc
- PEP小学英语三年级下册Unit4 Do You Like Pears A Let’s learn教学设计.doc
- PEP小学英语四年级上册UNIT 4 (A) LET’S LEARN 教学设计.doc
- pep小学英语四年级下册unit 6 at a farm第一课时教学设计.doc
- Staying healthy教学设计与反思.doc
- PEP小学英语四年级上册Unit 3 My friends(第一课时) 教学设计.doc
- PEP小学英语四年级上册Unit 4 (A) Let's learn 教学设计及教学反思.doc
最近下载
- 2024年上海市普通高校招生本科艺术甲批次平行段院校专业组投档分数线美术与设计类.pdf VIP
- 2024入团共青团基础知识题库(含答案).docx
- 2024年在线网课学习课堂《健康管理科研思维训练(杭州师大 )》单元测试考核答案.pdf
- 2024年中国河南国际合作集团有限公司人员招聘考试题库及答案解析.docx
- 《骆驼祥子》读书分享PPT课件(精选图文).pptx
- 汉长安城遗址总体规划.pptx
- 欠钱不还的法院起诉书.docx VIP
- GB-T 10125-2012 人造气氛腐蚀试验 盐雾试验.pdf
- 新人教版七年级上册生物全册教案(2024年秋季新版教材).docx
- pcs-9651_080885技术和使用说明书.pdf
文档评论(0)