八年级水利工程品牌专业自评报告.pdf

 掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构  掌握NE5000E/80E/40E的单板构成  掌握NE5000E/80E/40E换板操作  了解NE5000E/80E/40E升级操作 水利工程品牌专业自评报告 山东水利职业学院 水利工程品牌专业自评报告 山东水利职业学院的前身是国家级重点中专─山东省水利学校， 创建于1958年，1999年7月与山东省水利职工大学合署，2000年招 收高职学生，开始举办高等职业教育。2002年4 月经山东省人民政 府批准由山东省水利学校和山东省水利职工大学改建成立山东水利 职业学院，隶属于山东省教育厅和山东省水利厅。 水利工程专业是我校开办时间比较长的专业，专业师资力量雄 厚，教研设备齐全，教学质量高，有着雄厚的办学基础和良好的发展 前景，一直是我校的一个拳头专业，该专业每年的招生数量较多，毕 业生的社会需求量较大，毕业生素质好、专业强、适应面广，深受用 人单位的欢迎。学校升格为高职学院后，仍然使用这一专业名称，但 按照高职教育的要求，重新对专业进行了论证分析，对人才培养目标 进行了合理定位，拟定了人才培养方案，使其更能适应了山东水利发 展建设的需要。经过多年来的教学实践，现已经形成了完备的教学体 系。 根据山东省教育厅《关于开展高等学校品牌专业、特色专业建设 工作的通知》的文件精神，我院积极进行品牌专业的申报工作，严格 按照品牌专业、特色专业申报条件和验收标准（高职高专专业暂行）， 初选工作进行的认真、扎实、富有成效。经过各专业系的推荐和学院 最后的评选，水利工程专业自评结果A+B 15，其中核心指标A≥7， 1 符合品牌专业的申报条件。现将自评情况汇报如下： 2 山东水利职业学院申报品牌专业自评结果 评估标准 评分 一级指标 二级指标 A B C 1、目标、 1.1 建设 目标 教育教学理念先进，建设目标明确，改革思路清晰，采用高职高 A 思路与培 与思路 专创新的办学模式，特色明显，达到省内领先、国内一流水平。 养方案 1.2 人才培养 培养目标符合时代要求；培养规格定位准确，培养方案具有创新 方案 性和科学性；人才培养模式体现以培养技术应用能力为主线和全 A 面推进素质教育要求，产学研结合成效显著，实践教学效果好， 方案可操作性强，实施情况好。 2、师资队 2.1 队伍结构 专业带头人具有较高的教学、科研水平。教师队伍结构优化，梯 30% 35 伍 队合理，素质优良。高级职称比例≥ ， 岁 （含）以下青年 A 教师中研究生学历或硕士及以上学历比例≥35%。专业基础课和 专业课中双师素质教师比例≥70%。 2.2任课教师情 任课教师教学改革意识和质量意识强，教学水平普遍较高。专业 况 基础课及主干课由高级职称教师主持的比例≥80%；兼职教师具有