宁夏大学《系统分析与设计》课程实践指导书.pdfVIP

前 言 系统分析与设计 课程名称 ： 软件工程本科专业 适用对象 ： 共34学时 课程学时 ： （一）课程的地位、作用 系统分析与设计课程作为实践性课程之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计 算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；加强对信息系统的综合分 析训练；重点掌握信息系统分析、开发的基本方法与工具；培养学生理论与实践相结合的能 力。 （二）课程开设对象 本课程开设对象为数学计算机学院学习《系统分析与设计》课程的学生，实验为必修内 容。 （三）基本原理及课程简介 《系统分析与设计》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时 要求学生具有较强的动手实践能力。在软件工程专业的培养计划中，它是一门重要课程。本 课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法的训练。在实践能力方面着重培养 系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。课程充分体现“教师指导下的以学生为中 心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力 的培养。本课程共开设4 个实践项目，主要侧重综合技能的训练以及系统分析与设计工具的 运用。 （四）指导教师 课程由系统分析与设计课程讲授教师负责。指导教师应在每次实践教学前讲清实验目 的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程的实践项目。 （五）实验设备配置 每人配置1台电脑，安装有OFFICE软件和其他试验系统 / Microsoft Project / Power Designer，可访问Internet。 （六）考核与报告 1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告 （例如系统分析报告等），符合实验教 学的要求，并得到指导教师的认可。 2．指导教师对每份实验报告 （包括四项实验项目）进行审阅、评分。 3．所有实验报告成绩即构成本门课程考试成绩。 实验报告的具体评分标准如下： （1）实验操作 （40分） 实验操作方法正确，能熟练操作软件开发所需的工具；对实验操作中出现的问题分析正 确，并能解决问题；实验结果正确；在规定时间内完成实验操作。共计 40 分 （有问题酌情 扣分）。 （2）实验报告 （60分） 要求能够独立完成各实验要求提交的所有文档；实验步骤记录详实、正确；实验结论正 确、真实；实验文档整体完备，正确、详细；认真发现问题、解决并归纳问题。计60分 （有 问题酌情扣分）。如果实验总结报告有雷同均以 0 分计。 无故缺席课程4次 （含）以上，本门课程成绩以 0 分计。 实验一 采用Microsoft Project 完成项目管理 （一）实验目的 掌握IT项目管理的构成要素，了解项目管理的过程，并能够运用项目管理工具对项目的 范围、进度、成本、人员等进行有效管理。 （二）实验内容 某公司是一家从事应用软件开发的IT企业。目前该公司的开发人员受客户委托正在开发 一套新的OA产品。项目开发组决定运用MicrosoftProject 软件高效地管理项目开发过程，该 OA产品要求从2014年3月11日起建设，要求在2014年7月1日之前正式上线，并且工作越快开 展越好。 项目组在与客户交流后了解了基本的系统需求，通过技术核心小组的充分讨论，采用头 脑风暴法，对项目进行详细工作分解结构，并对各个工作包工作量采用PERT评审技术进行 估计。然后根据工作包的关联关系和项目的人员情况，进行进度计划的制定。其主要工作内 容安排如表1 所示。 表1 OA产品开发主要任务安排 序号 项目任务 前提任务 工时数 （天） A 策划与立项 —— 10 A1 信息系统企划 无 5 A2 客户商谈确认 A1