高一期中考试家长会班主任发言稿.docx

高一期中考试家长会班主任发言稿 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高一期中考试家长会班主任发言稿 一、本次期中考试及半学期以来的情况： 感谢各位家长能够在百忙之中抽搐时间参加家长会。首先我介绍一下班级期中考试和半学期以来同学们的情况。 从期中考试的成绩来看，应该说本班成绩是名列前茅的。此外，我班在军训期间表现优异，还获得了优秀连队的称号。 从平时各个同学在校的表现来看，主要有这么几个方面的优点： 1、大多数同学基本适应了高中的学习、生活。 大多数同学完成了从初中生向高中生的转变，能够适应高中高强度、高难度、高密度的学习。（彭诗雨同学每天的学习都有一个清单，每完成一项，就划掉一项）大多数同学能够不怕苦，敢吃苦，能吃苦。（有一些同学家是外地的，能够很好地照顾好自己，住校生像向雨霄、杨睿达、寇祎伟、陈奕同、李文源、薛栋天、缑奕轩、杜楚泽、王书颜、张心怡、刘力君、李玉婷等，都能够照顾好自己，并且在学习上很努力；另外哈有一些同学是西安的，但家较远，或者中午父母在单位上班，不能回来，也都能够把自己照顾地很好。这也就说明，我们的孩子真真正正地长大了。） 2、班级学习氛围好，大多数同学的学习积极性很高。 在课堂上，同学们都能积极认真地配合老师完成教学任务。大限度的公平，这就存在一个问题，坐在教室两边和后面的同学上课时会有听讲不专注或者听讲不认真的情况。怎么办呢？很多同学自觉地把凳子搬到教室前面来听课。比如，李雪莹、惠雅君、张心怡、仝佳珮、余欣叡、陈思琪、王泽阳、李乐园、王鹤璇、梁卓、李文源等等，还有好多好多。这些同学成了B4班一道亮丽的风景线。 甚至在政史地课上，也会有同学这么做。我常给同学讲，虽然政史地平时考试不考，但对于提高我们的文化素养，拓宽我们的视野，有着重要的作用。文科理科是人对知识的划分，但在实际生活中，这个界限常常是模糊的，比如经济学里面就要涉及到很多数学的知识，建筑学就需要很多历史文化等人文知识，软件工程师制作一个程序也要注意这个程序所展现出来的人文关怀。我们同学在文科的课堂上也能够这么认真，展现的正是我班一以贯之良好的学风班风。 涌现了一大批积极认真的同学。在课间我在教室转的时候，常见同学之间热烈地讨论问题，有时老师上完课想回办公室都回不了，同学们围着老师问问题。在课下，也有很多同学主动到老师办公室去问题。 我也经常和各科任老师交流，都说同学们的学习积极性很高。英语杨晨老师说，我给你说咱们班真的很不错，同学们的积极性很高。化学姜秀兰老师除了给我们班上课，还给一个重点班上课，她说，咱们班学习氛围可好了，比重点班还要好。有时故意设置 的陷阱，那个班很多同学都会说错，咱们班基本都能回答正确呢！ 记得有一次学校开会，开完会学生已经放学了。有家长给我打电话说，咱们班真好，我问为什么。她说，孩子回来给她说，她同学在另外一个班，下课给她说，在她出来上厕所时，其他班都闹哄哄的，只有你班同学都在安安静静地在学习。你班真是一个好班。家长说，孩子在初中时没有分到一个好班，现在总算分到一个好班了。我听了感到很欣慰，这样良好的学习氛围，源自每个同学的努力与自觉的维护。 3、能够及时发现自己的问题，并能及时调整。 常言道，当局者迷，旁观者清。这是对于事情而言的。对于学习来说，没有人能比自己更清楚自己到底学得怎么样。心理学里有一个名词叫做“元认知”，所谓“元认知”，通俗地说就是自己对自己学习状态的认知。每个人心中都有一面镜子，用来照自己。不同之处在于有的人能够勇敢地去看这面镜子所呈现出的那个真实的自己，而有的人却没有勇气去看。在学习上，一堂课自己到底听懂了没有，一个知识点自己到底会不会，一个题自己到底能不能做出来，没有人能比孩子自己更清楚。但有的孩子能够认识到问题，勇敢地面对问题，迎难而上，努力地寻找解决问题的办法，最终解决了问题。 比如李文源同学，在刚开学时，由于摩尔质量这一块儿的确很难，同学们普遍感到化学学起来吃力，但有的同学自己知道自己听不明白，却不采取任何措施。李文源同学在随笔中写自己的 心路历程，说自己有几节化学课上，自己根本听不懂老师在说什么，就像听天书一样。听着听着自己就想哭出来。怎么办呢？是回避这个问题，还是迎难而上？李文源同学开始有意识地调整自己的学习状态，化学课时，他把凳子搬到最前面坐着，上课有不懂的地方就标注出来，一下课就去问老师，或者找同学探讨。在李文源同学的努力之下，第一次月考化学就考了92分，全班第五。我把李文源的例子作为典型，进行了宣讲。让李文源同学在全班同学面前介绍了自己的学习化学的心路历程。一开始是同学们普遍头疼的化学，竟然成了我班的一个优势科目，在期中考试中化学成绩平均分是平行班第一。 这也就说明，咱班大多数同学能够认识到自己学习上的问题，并