六年级下环境教育教案.doc

第9课世界无烟日 活动目标： 1） 知道吸烟对身体对周围环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 2） 有关心环境卫生和人们健康的意识。 活动准备 1、 禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟存害健康的资料调查。 2、 纸、笔、剪刀每人一份。 3、 相关的课件 活动指导 1、 认识禁烟标志 1）出示课件请学生观看flash并提问，教育幼儿园长大后不吸 烟。出示z标志与学生一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到 过？ ”教师一边出示图片引导学生回忆。（汽车站、幼儿园、公共汽 车上、电影院、加油站、等） 2）出示“公共场所禁止吸烟”标语，念给幼儿听，组织学生讨论什 么是公共场所？为什么要在公共场所禁烟？吸烟对身体存什么害 处？对环境有什么害处？请学生结合自己生活经验讲述。 2、 了解吸烟对身体和环境的危害。 1）出示图片《吸烟有害健康》提出问题：图上画的是什么？这些画 讲一些什么？ ⑴图片上的人长得怎样？他为什么会咳嗽、生病？学生将自己调查的 资料与大家共享，（有吸烟的人牙、衣服、手指怎样？ ⑵图上的人被什么呛得直流眼泪？阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? ⑶加油站为什么发生火灾？知道吸烟容易造成火灾。 教师与学生共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊；吸烟既危害 自己，又危害别人的身体健康；吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 理解词语：污染 3、宣传戒烟： 1）教师：你们家人吸烟吗？请学生讲自己统计的数字告诉大家，教 师将数字统计出，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和 家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）还有什么方法能尽快戒 烟？可以发明什么？（戒烟产品）请学生自己想想可以发明什么戒烟 产品？ 1） 你知道每年的5月31 口是什么口子？《世界无烟口》，看看别人 是怎样宣传戒烟的？幼儿看课件。 2） 指导学生每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励学生 人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织学生画戒烟宣传画。 4、教师小结 10能源短缺体验曰 教学目标：让学生了解什么是能源，以及怎样节约能源 教学重点：学会从身边的小事做起，节约能源。 时间安排：一课时 教学过程： 一、 导入 生活在线：了解能源短缺体验口。 二、 追根求源 什么是能源？ 什么原因是导致能源短缺? 人u数量的增长 汽车数量的增多 城市的发展 工业的发展。 三、 环保在行动 调查生活中存哪些事物与煤和石油等能源右关。 节能在我们身边。 四、 绿色延忪线 节能小设计，比比谁的构思好。 11植树节 教学H标： 1、了解认识身边的树，以及树与人类的关系 2、 通过学习，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 3、 进行环保教育。 4、 引导学生珍惜光阴，明白一年之季在于春。 一、 了解一一身边的树 1、 观察认识身边的树，查找Y解树与人类的关系 2、 认识身边的树。（课件展示） 3、 树的分类知识。（课件展示） 教学意图 通过课前的观察、了解认识身边的树，从而培养学生从身边熟 悉的事物入手进行观察习惯的培养，以及培养学生收集信息、整理信 息的能力。 二、 认识一一树的作用 1、 通过课前的观察、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。 2、 思考：如果没有树，人类会怎样？（课件展示） 教学意图 树是人类的朋友，使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们 的环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展示，真正达到了资源 共享的目的，极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。 三、畅想——我们来植树 我国幅员辽阔，气候差异较大，各地适合植树的时间也不相同。因此， 许多省市还规定了自己的植树口、植树周、植树月。 2、你想怎样来做？（如何植树 树立环保意识，培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想；启发学 生大胆地想象，树立创建绿色家园的远大理想。 四、 设计__绿化校园 1、 我们共同设计完成绿化我们校园的任务。 2、 运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。 3、 树的造型要美，树的排列要体现出秩序美。 集体合作完成设计绿化校园的任务，感受集体力量的强大；培养学生 热爱自己的校园，美化自己身边的环境，以及热爱校园生活的情感。 五、 升华__保护树木 1、 欣赏绿色的校园。 2、 共同探讨，合理安排构图美的处理。 3、 谈谈怎样保护我们身边的树？ 自然保护区 活动目标： 1、 树立关爱生命，尊重自然的意识；培养珍爱生物，保护大自然的情感；积极 参与自然环境保护宣传活动，做一个有责任感的公民。 2、 了解自然保护区的作用及意义，认识自然保护区标志；了解政策、法律对环 境的保护作用。 3、能够自觉将义务宣传与实际行动相结合，保护自然环境、自然资源和珍贵稀 有的动植物资源。 活动准备： 搜集国家自然保护区的视频及图片、文字资料；调查了解自然保护区对保护 自然环境、自然资源和珍贵稀有动植物资源起到的作用