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文明礼仪伴我行 —学校礼仪 高二4班主题班会 是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗，习惯和传统等方式固定下来。 重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 课堂礼仪 1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。 8.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 9.指出老师的错处要有礼貌。 10.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置 的各项任务。 11.服从老师管理，不顶撞老师。 12.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 13.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 中华民族素有“礼仪之邦”之称。有着悠久而深厚的道德传统影响着我们民族性格，民族心理和民族精神，深刻的影响着我们的生活方式，这是我们宝贵的精神财富。 礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。 人人争当文明礼仪之星， 争创文明班集体 ！ 班主任总结 校领导讲话 高二4班文明礼仪伴我行 —学校礼仪 主题班会到此结束 * 文明礼仪 对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。 对一个国家来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。 在国外的景区中，我们越来越多地看到用中文书写的“文明提示”： “请保持安静”、“请便后冲水”、“请不要乱丢杂物” ……面对这些明显是只给中国人看的醒目文字， 我们还能无动于衷或是一笑置之？ 加拿大 澳大利亚 圣佛朗西斯科 东南亚 礼仪是人际交往的通行证！ 让我们牢记礼仪 我们的誓言
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