关于保持党员先进性教育活动学习阶段的自查报告及转段申请与关于保持党员先进性教育活.docVIP

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关于保持党员先进性教育活动学习阶段的自查报告及转段申请与关于 保持党员先进性教育活动的考察报告合集 关于保持党员先进性教育活动学习阶段的自查报告及转段申请 金昌市环境保护局党组关于保持党员先进性教育活动学习阶段的自查报告及转 段申请市委先进性教育活动办公室:按照市委先进性教育活动领导小组的统一安排 和局党组制定的《实施方案》,局党组组织全体党员认真开展了以马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的政治理论学习,并按照金先 组办发11号文件精神,认真进行了 “回头看”工作。总体认为,局党组本阶段的学 习动员工作扎实有效,迗到了《方案》的预期要求。现将本阶段工作情况自查如下, 请指正。 一、宣传动员 1、 局党组成立了以局党组书记潘竟福同志为组长的先进性教育活动领导小组, 下设了由有关负责同志为成员的办公室,明确了各自的职责,做到了分工明确,确定 了局二楼会议室为办公地点,做到了机构健全。 2、 活动一开始,领导小组在充分讨论的基础上,制定出了局党组开展保持党员 先进性教育活动的《实施方案》,《方案》的制定,符合上级部门的总体要求,也反 映了市环保局党组织和党员队伍的实际情况,提出了符合环保行业的目标要求和具体 措施,针对性比较强,得到了广大党员的认可,也通过了市委先进性教育办公室的批 准。 3、通过精心准备,2月28日上午,在市委先进性教育活动指导组的指导下,我 局召开了由全体干部职工参加的开展保持党员先进性教育活动动员大会,全局应到59 人,实到58人(一人因公外出),参会率迗到98%。 么局党组几年来一直比较关注和支持联系点的工作。在深入上三庄多次调研的 基础上,动员全局党员干部捐款2850元,购买化肥5吨,送到了贫特困户手中,解 决了这部分群众春耕生产中的实际困难。同时,对龙集里社区的建设情况进行了热切 的关注,对他们今年开展社区建设提出了一定的意见建议,并准备在下一阶段的工作 中予以支持。 5、 局党组对先进性教育活动的情况,用简报的形式,及时向全体党员和有关单 位进行了通报,目前已出简报7期,发挥了较好的舆论导向作用。 6、 注重宣传形式的多样化,宣传效果显著。活动开始后,我局在大门口悬挂了 “保持党员先进性,落实科学发展观”的大横幅,举办了 “保持党员先进性教育活动 学习园地”,对32名党员的学习体会文章进行公开交流,在因特网和局域网上开辟 了保持党员先进性教育活动专栏,对活动情况进行了及时的登载,并及时向新闻媒体 进行了报送,但到目前为止,采用率尚不够高(我们了解的有一篇)。 二、学习措施7、根据上级的要求,结合本单位的实际,局党组制定了严格的学 习计划的制度,作出了集中学习日程安排表,对每天的学习内容、学习重点、学习要 求、纪律要注进行了明确的规定,并得到严格的落实执行。 8、 落实了学习人员。除1名同志因病缺课2天外,其余党员全部坚持完成了集 中学习的时间要求。领导干部轮流主持学习,组织开展讨论,带头记好笔记,率先交 流发言,起到了表率作用。对一名退休干部我们采取上门送学习资料、介绍学习开展 情况、指定专人联系等办法,落实了学习措施,同时在交流时请来参加了党员大会。 9、 学习内容得到了较好的落实。在学习安排中,我们集中对规定的学习内容进 行了通读。重点内容进行了讨论,全体党员无一例外地写了读书笔记和心得体会,读 书笔记字数均在2万字以上,心得体会进行了大会交流和学习园地交流。照抄照搬的 现象比较少,结合环保工作的实际的体会内容迗到了 90%以上。 10、根据市委先进性教育活动办公室的检查,我局党员集中学习时间为9。5 天,66学时。请市委学校教授做专题辅导1次,副市长高东生为党员讲党课一次,局 党组领导上党课3次。11、认真组织开展了新时期党员保持先进性具体要求的大讨 论,提炼出了不同岗位、不同层次党员的基本要求。结合学习,集中讨论4次,进行 了学习体会交流2次。12、组织开展了 “保持党员先进性,做好环保为人民”的主 题征文活动,收到稿件32份,科以上干部参加率为100%。 13、积极组织开展了学习 英雄人物的先进典型事迹。组织党员干部参加了任长霞事迹报告会、张祯事迹报告 会,组织收看了任长霞报告会的电视转播,组织党员干部到永昌革命烈士陵园进行了 参观学习。14、建立了督促检查制度。局党组对支部开展学习的情况进行定期和不 定期的检查,对查出的问题限时整改,累计检查的次数已迗10次以上。15、对开展 活动以来的各种文件资料及时归档管理,各种汇报、总结、专题材料、统计数据上报 及时准确。 三、学习效果 16、经过党员大讨论,总结出了领导干部“方向明、立场稳、水平高、能力强、 执法公、勤廉政”、机关党员干部“讲政治、精业务、会管理、能服务、比奉献”、 机关工勤党员“讲政治、求勤奋、抓质量

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