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区六五普法经验总结 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 23 页 区六五普法经验总结 “六五”普法期间，**区坚持创新驱动，激发“普法细胞”活力，推动建设一流法治城区，全民法律意识和法律素质普遍增强，全社会法治化管理水平不断提高，探索出了一条契合区情实际的普法依法治理工作新路子，为全区跨越发展和长治久安提供了坚实的法治保障。2014年，**区荣获“全国?六五?普法中期先进区”称号，在“中国城市竞争力排行榜”发布会上被评为“中国十佳法治化建设城区”，2015年获评**省法治县（市、区）创建活动先进单位，2016年被评为全国“六五”法治宣传教育先进县（市、区）。主要经验总结如下： 一、坚持制度化，夯实组织保障基础 坚持“四个到位”，保证普法工作制度化、规范化开展，发挥好组织保障的引擎驱动效能。领导重视到位，成立区普法依法治理领导小组并由区委书记担任组长，多次召开会议专题研究普法工作问题，制定**区第六个五年普法规划，明确提出打造一流法治城区的发展战略目标；机制保障到位，建立普法评价考核制度，进一步细化普法评价标准并纳入法治政府考核标准，将普法工作作为一项硬指标纳入地方和部门政绩考核内容，从“法治GDP”入手，解决普法动力不足问题。实行绩效管理，把普法工作情况纳入区政府公共服务白皮书，制定年度普法工作要点及任务分解表，有效落实“谁执法、谁普法，谁管理、谁普法”责任制；人员保障到位，组建四支普法队伍，包括55人的专职普法员、69人的普法讲师团、106人的公益律师服务团和1500多人的普法志愿者队伍；经费保障到位，建立经费保障机制，将普法经 费纳入本机政府年度预算，专款专用并逐年提高，五年来，累计投普法工作专项经费约3000余万元。 二、坚持分类指导，实现重点对象普法精准化 将普法重心从“广撒网”转变为“精聚焦”，根据普法对象的职业、年龄、知识层次、关注的热点和重点等因素调整普法内容，开展多样式法治宣传活动，实现精准普法，提高普法效能。 （一）抓关键少数，领导干部和公职人员学法规范化 建立六项制度：理论中心组学法制度，规定每年安排法律学习不少于4次；法律培训制度，将法治宣传教育作为各级党校(院校)领导干部培训进修班的教学内容，对领导干部进行集中轮训；自学法律制度，要求各级领导干部和公务员通过**干部在线平台自学法律知识，处级干部参加法律学习不少于50个学时，科级及以下干部不少于80个学时；重大事项决策法律咨询制度，要求政府聘请法律顾问，在重大事项决策前进行法律咨询和论证；抓好两项考核：实行新提拔处级干部法律知识以及任职廉政法规知识考核制度，把通过“考法、考廉”关作为干部提拔任用必须跨越的一道硬杠杠，在试用期内未通过考试的，一律不予正式任职；平时学分考核，出台了《关于进一步推进领导干部和公务员学法用法工作的实施意见》，将领导干部上网学习作为重要考核内容，实行实名制，规定每年学习时间，并将完成情况作为年度考核重要依据。多种形式促学法：组织开展了领导干部集体学法、网上“菜单式”自选法律培训及网上在线考试、行政诉讼典型案例巡回讲座、“一把手”讲法制课、定期编制《新法速递》供领导干部阅读学 习，组织参观**看守所廉政教育基地、送反腐倡廉建设展板进机关等活动。每年参加法律考试人数8100多人次，领导干部和公职人员学法覆盖率达到100%。 （二）抓源头，青少年学法普及化 建机制、搭网络，强合力。成立**区教育系统普法工作领导小组，印发《**区关于进一步加强青少年法治教育工作的实施方案》，建立包括公安、司法、教育、交通、消防、文化等部门单位的联合行动机制；成立家长联合会，完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络，强化普法合力。建场馆、创亮点，点面铺开。建青少年法治教育馆，系统性、常态化开展青少年法治教育；打造南联学校“三小”队伍、四联小学“品法”园地、南约小学“幸福教育”等普法亮点，打造特色校园普法精品。以点带面，召开青少年法治教育观摩会，大力推广法治教育的成功经验，促进青少年法治宣传教育深入发展。多面结合，趣味引导。采取专题教育和自我教育相结合、法治教育与思想道德教育相结合，课内与课外的法治教育相结合的形式，拓宽渠道，组织开展“十个一”法治教育、“少年警队”、“法律伴我成长”、中小学生“崇德守法”书画展比赛、普法版画比赛、法治动漫创作比赛等系列主题活动，不断提高普法教育的趣味性，提高吸引力，增强普法效果 （三）抓实效，社区基层学法多样化 注重基础，把好硬件关。将社区法律图书室、社区法治文化广场（公园）纳入社区社会管理服务中心建设方案，确保每个社区都有专门的普法场所。现在全区111个社区都有法律图书室，建有法治文化广场 10个，法治公园5个，法治文化长廊9个；注重规范，把好制度关。每