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实用标准文案 精彩文档 普通心理学考试大纲2012 第六章 记忆 记忆：人脑对经历过的事物的反应 记忆：指人们根据时空关系对某个事件的记忆，与特殊的时空无关。 义记忆：指人们对一般知识和规律的记忆 记忆：指个体在无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识影响 性记忆：指对有关事实和事件的记忆。可以通过语言传授而一次性获得，它的提取往往需要意识的参与。 程序性记忆：指如何做事情的记忆，包括知觉技能，认知技能和运动技能，这类记忆往往需要多次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。 反响回路：指神经系统中皮层和皮下组织之间存在的某种闭合神经环路 记忆：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内被保存下来，这种记忆叫感觉记忆（存储时间0.25~2秒） 短时记忆：指在感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持大约5秒~2分钟。包括直接记忆和工作记忆两部分 记忆恢复： 抑制：指先学习的材料和回忆对后学习的材料的干扰作用。 倒摄抑制：后学习的材料对知识和回忆先学习的材料的干扰作用。 简述记忆系统及其加工过程。（P209） 忆系统幼三个不同的子系统构成：感觉记忆，短时记忆和长时记忆。它们之间有着十分密切的联系。信息首先进入感觉记忆，那些引起个体注意的感觉信息才会进入短时记忆，在短时记忆中存储的信息经过加工再存储到长时记忆中，而保存在长时记忆中的信息在需要时又会被提取到短时记忆中 简述长时程增强作用（P214）。 海马神经元具有具有形成长时记忆所需要的塑造能力。在海马内的一种神经通路中，存在着一系列短暂的高频动作电位，能使该同路的突触强度增加这种强化称为长时增强作用 如何有效组织复习？（P229） 复习要及时,我们应“巩固建筑物”，而不是等待“修补已崩溃的建筑物” 正确分配复习时间。复习时间的正确分配对识记效果有很重要的影响。分散复习优于集中复习，开始复习时间间隔要短，以后可以增强。阅读与重现交替进行。注意排斥前后材料的影响，复习时注意材料的序列位置效应。 简述系列位置效应。236 是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，材料的中间部分由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而识记与回忆均比较困难，而首位材料仅受某种抑制的影响，因而识记与回忆效果比较好。 第七章 思维 思维：思维是借助语言，表象或动作实现的，对客观事物概括的和间接地认识，是认识的高级形式。(人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映。) 集中思维：是与发散思维相对而言的，又称为 HYPERLINK /view/808195.htm \t _blank 求同思维或聚敛思维，就是从已知的种种信息中产生一个结论，从现成的众多材料中寻找一个答案。 发散思维：指人们沿着不同的方向思考，重新组织当前信息和记忆系统中存储的信息产生出大量、独特的心思想 想象：想象是对头脑中已有的表象进行的加工改造形成新新鲜的过程 创造想象：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立创造出新形象的过程。 概念：人脑对客观事物的本质认识。 推理：推理是指从具体事物或现象中归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新的思维活动。 问题解决：问题解决是由一定的情景引起，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。 算法：在问题空间中随机有哪些信誉好的足球投注网站可能解决问题的方法，直至选择一种最有效的方法解决问题。 启发法：人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的有哪些信誉好的足球投注网站，以达到问题解决的一种方法。 简述思维的过程。247 思维是通过一系列比较复杂的过程来实现的，人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入信息进行分析、综合、比较、抽血和概括的过程就是思维过程。 表象及其特征。250 表现是是指事物不在面前是人们头脑中出现的关于事物的形象。它具有直观性、概括性、可操作性。 想象的分类及其功能。254 想象分为无意想象和有意想象两大类，有意想象又分为再造想象、创造想象和幻想。想象具有预见性，它能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。同时，想象的新颖性、形象性也是人们创作活动中不可缺少的因素。 影响问题解决的心理因素。278①知识表征方式②心理定势③功能固着④动机⑤情绪 5、思维的特性 间接个概括 逻辑和形象 统一和差异 历史与现实 语言性 其中概括性最显著。 第八章 语言 语言：语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。 语言的表征 语言加工 语言理解 语言产生（表达） 语言及其特征。288 我们一般所说的语言指的是用于交际的所用语言，它包括各种具体语言及这些语言的变体。语言具有以下特征：