中考复习之议论文阅读技巧.pptVIP

* 　　中考议论文阅读的选文多以高尚的人格、正确的人生态度、良好的习惯等为主要内容，注重人文关怀能给人以启迪和警醒。开放性试题稳坐江山，注重读写结合，或补充论点、论据或补充过渡句，或仿写，或写一段启发体会等，注重联系实际，强调日常积累，尊重学生个人感受与理解。 　　从近几年的中考试题看，议论文阅读所选文章以课外为主，题型由主观题占主导地位，向尝试性试题发展，并逐渐占据了主导地位。其题型的考查角度如下： 　　1．论点：是作者对所议论的问题的见解和主张。论点是议论文的灵魂，解决“要证明什么”的问题。议论文的论点要求正确、鲜明。 　　论点的提出： 　　（1）开门见山，直接提出中心论点。 　　（2）针对生活中存在的某种现象提出论题，通过分析论述，归纳得出中心论点。 　　（3）叙述作者亲身经历的某个生活事例后得出论点。 （4）从故事中引出问题，经一步步分析后得出结论，提出中心论点。 （5）摆事实，讲道理后归结中心论点。 论点的位置：在标题、文首，或在结尾，还可能在文中。 论点的类型分为：中心论点和分论点。 ①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的； ②有的文章有几个并列的分论点。 　　　　　　　注意论点与论题的区别： （1）定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。 （2）形式不同。论点的提出一般是一个较完整的判断句，论题的出现常是一个短语。 （3）位置不同。论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。 　　2．论据：是用来证明论点的材料、依据。论据解决“用什么来证明”的问题。论据要求确凿、充分、有代表性。论据的类型及其作用如下： 　　 作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象概括的结果。　　 　　3．论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证解决“怎样证明”的问题。 常用的论证方法及其判断依据如下： 　　　　　　　引用论证大多数情况下可归入道理论证，但当一篇议论文引用名人轶事、奇闻趣事时，就要独立出来，其作用在于增强论证的趣味性，吸引读者。 　　1．提炼和概括论点的方法如下： 　　（1）从位置上寻找：标题、开头、中间（很少出现）、结尾（关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语）。 　　（2）分析论据反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 　　（3）摘录分论点（此类文章没有中心论点），分论点一般位于段首，或有标志性词语：首先、其次、再次等。　　 　　 　　　　　　　个别同学因对论点的概念理解不透彻，错将论题当成论点，或者错将比喻句、反问句等作为论点，以致失分严重。要明确：一篇议论文只有一个中心论点，论点应该是完整而鲜明的表论断的句子。 　　2．概括、分析、补写论据的方法如下： 　　（1）概括事实论据的解题思路：第一步，明确全文中心论点或该段中作者的观点；第二步，找出论据包含的两大要素——人物、事件，如果其他要素，如：时间（季节、年代）、地点、环境等具有特殊意义，也要找出来；第三步，采取“人物+事件”的基本格式进行表达，要求语言尽可能简洁，还要紧扣该段中作者的观点。 （2）分析论据内容及其作用的步骤：第一步，明确论据类型，回顾其一般作用；第二步，采取下列格式作答：这是……论据，在文中起着证明……（中心论点，如果有分论点，则要写出它证明的分论点）的作用。 （3）补写论据的基本原则：紧扣中心论点，如果该段中有分论点，则要紧扣分论点。 　　基本方法：①补写事实论据可采取“人物+事例+简短评价”的答题格式，做到所选事例典型、真实，表述语言简洁概括。②补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等，做到书写正确，有出处的一定要写清出处。 　　　　　　　有些同学会因对论点与论据之间被证明和证明的关系理解不深入，在分析论据作用、概括或补写论据时，往往对中心论点或分论点置之不理，使得补充的论据与论点不一致或论据分析“无所依傍”，造成失分。 　　3．论证方法的判断与作用分析方法如下： 　　（1）论证方法的判断：①回顾常见的论证方法及其判断依据；②细读文段，对号入座。　　（2）论证方法的作用分析： 　　　　　　　论证是一个过程，是一种方法，在判断论证方法时，切忌漏掉“方法”二字，只简单地写为“举例”“道理”“比喻”“对比”等，这样的表述是不确切的。 　　1．论证过程及结构层次 　　（1）论证过程主要包括以下三点：①论点是如何提出的？②论点是怎样被证明的？③从全文结构看，是否有过渡？是否有总结？ 　 （2）议论文的结构层次： 　　①议论文的一般结构形式为：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解