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三、班会目的 1、通过这次班会,使同学们认识到生日不再是享乐的日子,不再是攀比的日子。 2、使同学们意识到每个人的生日,都是自己母亲的苦日。生日要过的有意义,要感谢父母。 3、通过这次活动,帮助同学们树立正确的生日观,让学生真正懂得过生日的意义,并将自己的生日过的更有意义。 (二)、案例 ××酒家,热闹非凡,亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口,丽丽着装浓艳,打扮得像小天使一般,她在父母的陪同下,笑容可掬地接过一个个红包和礼物。12点10分,宾主入席,满满6桌,丽丽的父亲满面春风,一手握着话筒,一手端着酒杯,主持着女儿的18岁生日宴会,6桌亲朋好友,纷纷起身,向丽丽的生日祝福。 丽丽神采飞扬,举着酒杯,向亲朋好友点头致谢… (三)问卷调查 1、生日开销 A.越多越好 B.实行节俭 2、生日意义 A.乘机吃一顿,玩一下。 B.提醒自己又长大一岁,激励自己各方 面做得更好一点。 3、生日场面 A要有排场,不然会在同学面前丢面 B.好朋友温馨相聚,何必讲究排场。 4、生日礼物 A.当然越贵重越好。 B.作为学生,推崇“礼轻情义重”。 5、生日形式 A.大同小异,吃喝玩乐而已。 B.不应拘泥于形式,最重要的是自己感到愉悦、有意义。 6、生日效果 A.年年差不多,没什么难忘的。 B每过一次生日,都觉得自己应更加努力。 * ---- 长山头中学 石艳萍 一:活动背景 最近中学生过生日请同学吃饭、送生日礼物蔚然成风,甚至一些同学想方设法筹钱请同学吃饭或给同学买礼物。过生日不再是简单的纪念日,而是逐渐成了同学们的享乐日、攀比日。针对这一情况,我设计了《如何将生日过得更有意义》这节主题班会课。 二、班会主题 “克服攀比心理,”培养学生正确的价值取向,让生日过得既愉快又有意义。 四. 班会形式 1、讲授。 2、案例。 3、问卷调查。 4、小组讨论。 You are the dearest thing in the new year, happy always! (一)、活动导入 (四)小组活动 你们想过一个什么样的生日呢?怎样才能过得既愉快又有意义的呢?(分组讨论、设计) 设计生日活动方案,并谈一谈,其他的同学认真听,进行评选,选出最佳方案。 原则如下:(1)节俭(2分) (2)可行(2分) (3)新颖富有趣味(3分) (4)有深刻教育意义(3分) *
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