幼儿园体育活动-肖荣(精).pptVIP

 幼儿园体育活动 ------肖 荣; 幼儿园体育; 一 幼儿园体育活动的任务; 二 开展幼儿体育的意义; 三 体质和身体素质; 四 幼儿园体育活动具体目标;　 2．智力素质发展目标　 （1)能掌握已学过的运动动作和游戏的名称、 玩法与基本要求，说出组体主要部位的名称和功能。能记住所学的运动安全知识和卫生知识。 (2)促进感知觉发展，能识别上下、前后、 高低、 远近、 大小、先后、 快慢、横竖、平直、宽窄，发展对自身运动的速度、力度、节奏、体位和幅度的知觉能力。　　 (3)发展观察意识和观察能力，能在成人引导下，根据活动目的，正确地选择观察对象、观察部位和观察位置，观察时有一定的顺序性， 在观察过程中能有意识地去分析和判断。　　 (4)发展注意能力，在活动中能较好地集中注意，一般不受无关因素的干扰而分散注意力，能初步按照活动要求及时转移注意力。 (5)发展直觉思维、操作性思维和形象思维，发展思维灵活性、敏捷性和新异性，在活动中爱思考，能主动想办法做好动作和游戏　　 (6)发展想像力、联想力、迁移能力和移情心理。　 (7)发展模仿能力……　　 (8)发展创新能力，做到喜欢尝试新的运动，能主动变化运动动作、活动策略和玩法。　　; 3．道德素质发展目标 （1)有责任感。能认真完成活动任务与要求。　　（2)能主动遵守活动常规。认真遵守规则。　　（3)尊敬教师。服从教师的指导。　　 (4)尊重同伴。能注意听取同伴的意见， 尊重同伴的愿望； 能关心和热心帮助同伴，有谦让精神，不争运动器械、游戏角色和活动的先后；能与同伴合作和友好相处，有一定的处理纠纷的能力。　 　(5)热心服务。　　 (6)培养友好竞争精神。做到：喜爱比赛，关心胜负，很想提高自己的运动能力；自己胜利时不骄傲，别人胜利时能主动去祝贺，别人失败时不讥笑并能主动去鼓励。　　 (7)培养坚强的意志。做到活动中遇到困难能努力克服，出现失误或失败不泄气，不退缩，??埋怨别人。　　 (8)爱护玩具和运动器械。　能注意维护运动场所和周围环境的卫生，保持卫生整洁。　　4．审美素质发展目标：　　 (l)能初步识别身体姿势的美与不美，在教师帮助下养成健美的姿态。　　 (2)培养审美感受力和审美情感，能初步感受动作美，力量、灵敏、速度、平衡等运动素质美，运动的节奏美，并且有发展上述美的愿望。　　5．个性心理素质发展目标　　(1)具体地了解自己的身高、体重等形态指标和跑、跳、投等基本运动能力的发展指标并有较强的发展它们的愿望。　　(2)培养体育兴趣和习惯，做到爱做操，爱做游戏，爱和同伴一起参加体育活动。　　(3)发展自信心、自尊心和自立性。相信自己的能力，喜欢并勇于说出自己的愿望和意见，不迎合别人，乐于表现自己的才能；受到歧视、侮辱和伤害时，敢用正当的方法去反抗；在活动中自己能做的事自己去做，不依赖别人。　　(4)发展自我认识、 自我评价和自我调控意识与能力。 做到知道自己主要运动能力，能注意对自己基本运动能力和体育行为进行评价， 对自己在体育活动中的行为能有一定的评价和自控能力。　　(5)发展行动的目的性和计划性。在活动中能先想想做什么， 怎么做， 然后再去做，少一些行动的冲动性、盲目性和无序性。 ; 五 幼儿园体育活动的基本内容　;4．器械练习---　器械练习可以专指运用体育器械来进行身体锻炼的活动。其中应该可以包括各种利用小型（如球）、中型（如车）、大型（如攀登架）专门性体育器械进行的身体练习活动和游戏活动，还应该可以包括利用各种自制的或替代性的器械进行的身体练习活动，甚至还应该包括利用游泳池、沙池、假山、树林和其他一切室内、室外、幼儿园外的人工环境、自然环境中的可利用物质条件进行的体育锻炼和游戏活动。 5.创造性身体活动---创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动。这种表现活动的具体内容可以是内心的情绪情感、某种主观想法，或是对客观事物的模拟或描述、对身体运动可能性的各种探索、对音乐或故事的理解或解释等。律动、舞蹈以及更具有自由性、创造性的韵律体操也可以包括在这一类活动中。　　 6．体育游戏---体育游戏与一般游戏一样，首先是一种具有鲜明的娱乐性活动，与此同样重要的是一种以发展幼儿的身体素质和基本活动