教案-矢量绘图..doc

《图形图像处理》教案 编撰人 肖士胜 任教科目 图形图像处理 任教班级 电商135班 周课时数 （节/班） 6节 新课时数 （节/班） 节 复习课时（节/班） 节 实验实训（节/班） 考核形式 上机考 测验考试（次/班） 起止时间 2014.9---2015.1 目 录 第五章 图像修饰 5.1 样题示例 5.2 样题分析 5.3 图章工具 5.4 修复类工具 5.5 修饰类工具 5.6 图像消失点工具 5.7 样题解答 第六章 矢量绘图 6.1 样题示例 6.2 样题分析 6.3 形状工具 6.4 钢笔工具 6.5 路径编辑工具 6.6 路径描绘 6.7 样题解答 第七章 图层效果 7.1 样题示例 7.2 样题分析 7.3 图层 7.4 填充或调整图层 7.5 图层蒙版 7.6 图层样式 7.7 样题解答 第八章 特效滤镜 8.1 样题示例 8.2 样题分析 8.3-8.15 各类滤镜的学习 8.16 样题解答 第九章 文字效果 9.1 样题标例 9.2 样题分析 9.3 使用文字工具 9.4 文字调板 9.5 文字排版 9.6 文字图层 9.7路径文本 9.8 样题解答 教师课时授课计划 No.1 课 题 第6章 矢量绘图之样题示例及分析 教 学 目 标 1、理解样题的操作要求。 2、理解样题分析。 3、培养学生对样题的理解能力。 教材分析 重点 样题的操作要求及其分析。 难点 样题的分析。 教学方法 启发式、讲授法 课时 2课时 教 学 过 程 一、新课导入： 1、打开Photoshop CS3软件，提问：同学们，不知大家预习的情况如何，谁能告诉我PhotoshopCS3由哪些绘图工具？ 2、学生回答、讨论。 3、教师简单介绍PhotoshopCS3的绘图工具： 选框工具、画笔、形状工具等。 二、新课学习： 1、样题示例： [操作要求] 用路径绘制高脚酒杯，如下右图所示： 打开素材文件goblet.psd，高脚酒杯图形轮廓如右图所示。 （1）绘制路径：用钢笔分别多次勾画玻璃杯的高光区域和反光区域。 （2）路径编辑：路径填色、调整透明度和编辑蒙板，酒杯产生玻璃质感。 （3）效果修饰：同样方法制作酒杯脚。 将最终效果以X5－20.psd为文件名保存。 2、样题分析 这个作品是用钢笔工具描绘，以此填充来表现玻璃杯的阴暗区、中调区、高光区和反光区，所以需要有较好的手绘功夫。 为了便于各个区域分别处理，建议为每次勾画都新建一个图层。 按照效果图勾画各个区域的范围，需要熟练掌握钢笔工具、路径调节和物体明暗区域的表现方法，所以了解本章技能要点的使用方法才是根本。 通过以上的分析可以看出，Photoshop是计算机与美术的结合产物。 三、学生尝试使用绘图工具绘制一些矢量图。 四、教师小结。 作 业 课后尝试用绘图工具作矢量图。 课后小结 教师课时授课计划 No.2 课 题 第6章 矢量绘图之形状工具 教 学 目 标 1、了解形状工具。 2、理解使用图形绘图的优点。 3、理解形状图层及利用形状图层创建路径。 教材分析 重点 形状图层及利用形状图层创建路径。 难点 利用形状图层创建路径。 教学方法 启发式、讲授法 课时 2课时 教 学 过 程 一、新课导入： 在计算机上制图时，有绘图和绘画两种不同方式，请问同学们，这两种方式有什么不同吗？ 二、新课学习： 1、使用图形绘图具有以下优点： 可以快速选择形状、调整大小、移动、编辑轮廓（在此称为路径）和属性（如线条粗细、填充色和样式）。 图形形状与分辨率无关，当调整形状大小、存储到PDF文件、导入矢量图形应用程序时，形状保持清晰的边缘。 2、形状图层 形状图层（图层蒙板）：形状由当前的前景色自动填充，也可以将填充更改为其它颜色、渐变或图案。形状的轮廓存储在“路径”调板中。 形状工具包括：矩形工具、圆角矩形工具、椭圆形工具、多边形工具、直线工具、和自定形状工具。 3、创建路径 形状工具不但能创建形状图层（填充路径/形状图层蒙板），而且也可以直接创建路径形状（无填充物）。 创建路径可定义形状的轮廓，路径的使用有以下几种方式： 可以将某路径用途图层剪贴路径。 可以将路径转换为选区。 可以编辑路径更改其形状。 三、学生尝试使用路径工具绘制简单的形状。 四、教师小结。 作 业 绘制中国邮政的图形并填充路径。 课后小结 教师课时授课计划 No.3 课 题 第6章 矢量绘图之填充图像及自定形状工具 教 学 目 标 1、理解填充图像（栅格化图）。 2、了解自定形状工具。 教材分析 重点 填充图像及自定形