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研说教材 太和县苗集中心学校 张子伟 义务教育新课标九年级化学下册教材分析 —人民教育出版社 课程目标 内容标准 编写特点 编写体例 内容结构 知识的立体式整合 教学建议 概念教学 26．(2009.烟台)海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。 (1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。 (2)从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐；为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液； ③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤。正确的操作顺序是 。(用序号填一种合理组合)。 评价建议 单个认识物质 从物质的 组成元素角度 多种分类方法 如： 在水溶液或熔融 状态下能否导电 分类观的发展 马君君 活动与探究 概念的形成 概念图策略 三鹿奶粉 泌尿系统结石 化学与社会发展 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 . 说教材 说课标 说建议 研说流程 课程目标 内容标准 编写体例 知识与技能的 立体式整合 内容结构 教学建议 评价建议 课程资源的 开发与利用 编写特点 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 认识常见物质 形成基本概念 设计化学实验 科学探究 加工信息 交流讨论 发展化学兴趣 建立科学物质观 发展科学精神 形成参与意识 化学与社会和技术 变化与联系 树立伟大志向 化学与社会发展 物质构成的奥秘 物质的化学变化 身边的化学物质 科学探究 增进对科学 探究的理解 发展科学 探究的能力 学习基本的 实验技能 金属与金属矿物 生活中常见 的化合物 常见的溶液 物质组成 的表示 化学物质 的多样性 质量守恒定律 认识几种 化学反应 常见的化学 合成材料 保护好我 们的环境 化学物质 与健康 内容标准 图文并茂 倡导科学探究 为主的学习方式 重视科学技术 与社会的联系 编写特点 特点一：重视化学技术与社会的联系 特点二：倡导科学探究为主的学习方式 以图带文提供信息说明问题 生动形象的说明知识 显示实验的仪器装置操作过程 特点三：图文并茂 课题 单元 拓展性课题 单元小结 辅助小栏目 单元主题图 单元名 插图 各个课题 单元引言 正文设计 知识点标题 呈现方式新 探究趣味浓 提供丰富的情景素材 差异性 开放性 编写体例 马君君 金属和金属材料 溶夜 酸和碱 盐 化肥 化学与生活 九年级化学下册 金属和金属材料 溶夜 酸和碱 盐 化肥 化学与生活 金属资源的 利用和保护 金属的化学性质 金属材料 溶质的质量分数 溶解度 溶液的形成 酸和碱之间会 发生什么反应 常见的酸和碱 化学肥料 生活中常见的盐 有机合成材料 人类重要的 营养物质 化学元素与 人体健康 九年级化学下册 金属资源的利用和保护 金属的化学性质 金属材料 从生活走进化学 从化学走进社会 生活角度 化学角度 社会角度 金属和金属材料 溶液的形成 溶解度 溶质的质量分数 定性 角度 定量角度认识溶解的限度 定量角度 溶液 酸和碱之间会 发生什么反应 常见的酸和碱 从个性至共性渐条理系统 突出化学概念原理的应用 酸和碱 生活中常见的盐 化学肥料 知识 技能原理 应用相融合 化学 社会 环境 盐 化肥 人类重要的营养物质 有机合成材料 化学元素与人体健康 人体健康与化学 生活需求与化学 有机化合物知识 化学与生活 金属和金属材料 溶夜 酸和碱 盐 化肥 化学与生活 九年级化学下册 化学规律与应用 化学基础知识与应用 化学与社会生活 酸碱度量技能 酸碱反应知识 解释及应用 认识溶液的酸碱性 酸碱具有各自相似 化学性质的原因 酸碱度的表示 酸的化学性质 碱的化学性质 中和反应 中和反应的应用 溶液pH的意义 酸和碱 O H H O H H 溶液的形成 溶解度 溶质的质量分数 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 . * *