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广东理工职业学院CIS手册 1 广东理工职业学院CIS手册 广东理工职业学院CIS手册 目录 “CIS及组成部分4 “CIS”与高职院校形象4 学院概况4 VI视觉识别手册6 BI行为识别手册9 MI理念识别手册10 2 广东理工职业学院CIS手册 “CIS及组成部分 CIS是英文Corporation Identify System 的缩写，意为企业识别系统。它 通过各种标准化、系统化的视觉设计，如商标造型、色彩设计和企业标志等，把 企业的经营理念、管理特色、社会使命感、产品风格及产销策略等传达给企业职 工和社会公众，以塑造卓越而富有个性的企业形象，使公众对企业产生深刻而独 特的印象，从而赢得消费者的信赖与肯定。 CIS 由三大部分组成：MIS(Mind Identity System)理念识别系统、 BIS(Behavior Identity System)行为识别系统、VIS(Visual Identity System) 视觉识别系统。理念是基础、行为是主导、视觉是桥梁，三者互为因果。 “CIS”与高职院校形象 办高职特色、创建高职院校品牌，从而提升高职院校的整体形象，是高职院 校科学发展赢得社会信誉和美誉的前提条件。事实上，很多学校无时无刻不在塑 造自身特有的形象，并形成一定程度的学校文化，如表层的校标、校歌、考勤制 度等，里层的校训、办学宗旨、办学方针，还有 “以人为本”、“以创新求发展” 等理念。内层的有自己的奋斗目标，这些都是学校文化的一部分。应该说很多学 校有学校文化，而且有的文化内涵还是相当丰富的。但往往由于这些理念仅仅是 学校管理者的价值观，没有深植化，学校领导者的价值观没能很好地体现在学校 的行为上，并与师生员工达成共识。于是经常出现办学理念与实际的管理和制度 相脱节。这样，师生员工就很容易失去前进的方向、失去激情，学校缺乏凝聚力 和向心力。因此，缺少深植的文化的学校，同样缺少学校文化。 借鉴企业成功的形象塑造经验，高职院校也应该遵循可持续发展的理念，运 用“CIS”理念和策略，指导学校形象的设计，实施学校的形象战略，纠正学校形 象只是简单的 “包装”和 “装饰”的误区。这不仅可以为学校增强教育能量，具 有导向、激励、凝聚和辐射功能，而且，还可以提升学校整体吸引力，为学校发 展创造契机。 学院简介 广东理工职业学院成立于2005年，是经广东省人民政府批准、教育部备案的 公办普通高等院校。广东理工职业学院是一所以工科为主，理工、经管、文法协 调发展的多科型高等职业院校。学院属第三批A线录取院校，招生对象为参加普 通高考学生，面向全省和其他部分省份招生。 学院目前设有三个校区。学院校本部位于经济发达的广州市城市中心，花果 山下。南海校区位于广州近邻的佛山市南海区。中山校区位于中山市五桂山职业 教育园区，占地1001.4亩。中山校区首期工程于2008年9月完成并正式招生入 住。广东理工职业学院2011年在校生10275人。省教育厅核准广东理工职业学院 最终办学规模为15000人。 人才培养目标 学院大力推行工学结合、校企合作、订单培养的人才培养模式，加大精品课 程和示范性专业的建设力度，积极实施毕业证书和职业资格证书相结合的 “双证 3 广东理工职业学院CIS手册 书”制度，重视培养和提高学生职业竞争能力、知识运用能力和可持续发展能力， 使学生成为适应现代化生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人 才。学院近三年毕业生总体就业率均在96%以上。2009年以来，学院在国家、省 级各项技能竞赛中共获84个奖项，其中在2011年全国职业院校技能大赛高职组 决赛中代表广东省荣获三等奖。 办学条件 学院有良好的网络环境，建有主干千兆校园网，有独立的IP地址、独立域名 和网站；学院建有完善的网络课堂直播和点播系统、双向视频会议系统和功能齐 全的音像教材录制中心等；学院图书馆拥有藏书1052630册（其中电子