大学生职业生涯规划概述.pptVIP

龙应台给他儿子的一段话 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。 当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 职业生涯规划概述 高中的生活 高中生活的特点： 1、目标：高考 2、生活：学校（父母）安排 3、课余生活：忽略不计 大学的生活 大学生活的特点： 1、目标：就业/考研/创业 2、生活：自主安排 3、课余生活：丰富多彩 大学里应该做的几件事 1、明确自己的人生方向。 2、学好专业课。 3、学会做人、学会做事。 4、积极开展各种实践。 5、培养自己积极的兴趣和爱好。 6、多读书、读好书。 7、多交几个一辈子的朋友。  什么是职业生涯？ 职业生涯一般是指一个人终身经历的所有职位的历程。 职业生涯规划的意义：目标就是力量，奋斗才会成功 我的三位同学 职业生涯规划的意义：积极储备职场能力 知识能力 实践能力 人际能力 体格能力 职业生涯规划的基本理论 1.职业兴趣理论 2.职业锚理论 3.生涯发展阶段理论 4.职业生涯决策理论 六种类型的人如何思考？ 现实型：这种苹果要栽种的好，需要如何适当的土质和照顾？ 研究型：苹果的营养价值如何？ 艺术型：苹果的外型、色泽非常的漂亮，象一件艺术品一样，给它取一个响亮的名字。 社会型：我真想和朋友一起分享這些美味的苹果！ 企业型：苹果的价格是越稀少越昂贵，我如何控制市场？ 常规型：苹果多少钱？我们家几个人需要花多少钱，苹果可以保存几天？ 自我认知： 360度评估 霍兰德职业测评 北森职业测评 ................... 职业认知： 行业定位 区域定位 岗位定位 收入定位 ............... 自我认知+职业认知→良好的职业规划 →切实可行的实施→找到理想的工作 训练1-1：描绘生命线 生命线”，一条直线代表人一生的长度。一端是0岁，即出生时刻为起点，另一端是预测的死亡年龄，即死亡年龄为终点。（预测的依据：本人健康状况;家族健康状况;居住地人均寿命）。 找出今天你的位置，写上今天的年龄和日期。 回顾过去：回顾你曾经的经历，在生命线上标示出你最难忘的点，并在旁边注明时间及事件。它们带给你什么？对你有什么样的影响？快乐的事情标在线的上方，痛苦的事情标在线的下方。 成员分享 88 ＸＸＸ的生命线 wenjun 感悟： 生命最宝贵之处，并不在它的长度，而在它的广度和深度。如果我们能很精彩地过好每一分钟，那么这些分钟的总和，也必定精彩。 生命线不是掌握在别人手里，它只有一个主人，就是你自己。无论你的生命线是长是短，每一笔都由你来涂画。 生命线只有一条，它时时刻刻在你毫无觉察的时候，静悄悄地行进着。生命线上的圆点伴随着你的心脏律动，不停地上下跃动着奔向人生的终点。别总盯着树上最丰盈的果子，专心致志地做好你最感兴趣的那些事。 （四）职业生涯决策理论 决策是个人在两个及两个以上可能选择的方案中进行挑选，选择令自己最满意的方案的过程。 * 适用：霍兰德职业兴趣理论适用个体早期经过自我探索后，初步确立的职业类型，引导其再与个人兴趣相近的某一特定职业群内进行主动、积极的探索。 案例： 王娜本科毕业于机械工程及自动化专业，考研报考了另一所学校的软件工程专业，研究生毕业时找到一家上市的有哪些信誉好的足球投注网站引擎公司做软件测试工作。她的工作很令人羡慕，待遇丰厚，工作稳定，但是王娜却说“现在觉得很累，因为自己做这份工作没有多少满足感和成就感，可是迫于生活压力，也只能继续做下去，再说现在也没有相好转行干什么。 ”王娜为什么会有这样的困扰？ 良好的职业规划+切实可行的实施 大学生 合格的职场人 职业生涯规划中的4大黄金准则： 1、择世所需 2、择己所长 3、择己所爱 4、择己所利 职业生涯规划的步骤： ： 生涯认知：知己 知彼 生涯选择：决策 生涯管理：行动 应注意：反馈 杨某 加油站工作人员 石油销售 康师傅策划 马可波罗瓷砖销售 某国企天然气销售 宗某 城 管 王某 乡镇教师 大学生村官 乡镇府工作人员 河北某市市政府工作人员 （一）职业兴趣理论 职业兴趣理论又称人格～职业匹配理论，它是由霍兰德提出的，实质在于人格与职业的相互适应。 霍兰德的职业兴趣理论的主要观点 第一，大多数人的人格特质都可以归纳为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、管理型和常规型。 第二，职业环境