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散文常见考点及答题规范要求 根据《中考复习指南》散文练习题、开明中学期中考试题、学校组织的几次模拟试题，归纳出2015年中考散文考点及答题思路。 1、赏析句子：内容（方法，方法的特点，对象，对象的特点，情感）+结构 主要从内容角度作答，有时会出现结构角度的答案。例如开明中学试题17请赏析第7段中的“然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪。”一句。 （1）运用比喻的修辞手法，将疼痛感比作“涨潮的海水”一浪高过一浪，生动形象的描写了蜜蜂蛰过后我的疼痛的程度之深，（2）突出蜜蜂虽小，蛰人能量却大，（3）引出下文写作者关注黑暗，对黑暗，对黑暗产生柔情。 2、联系文本，结合实际谈感悟： 联系文本+结合实际+感悟 答题时必须先联系文本内容（对文本内容作高度概括或筛选），然后列举生活中的具体事例（如果是自己的实际，必须举自己的例子），最后答感悟。 例如：P76“文章第7段画横线的写到‘人生的美好是无穷无尽的，只要你有心投靠美丽。’联系实际，谈谈你的感悟”。这个题目的要求少了一个联系文本，只答两大块：联系实际和谈感悟。答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。（感悟）比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就全感受到生活的美好。（实际） P79第12题，结合全文，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文所获得的启示。 3、概括内容及原因。 这道题的答案，就是从规定的范围内进行信息筛选并作概括。 P83，第26题，请分别概括第2—4段的内容， P76，第3题，阅读第4段，简要概括我是因为沱江爱极了夕阳的原因。 4、写作对象的特点。 这道题的答案，就是要从全文进行信息筛选并作概括。 例如：P76，第1题，概括我所钟爱的夕阳有哪些特点。P82，第21题，阅读文章，说说作者认为小巷有哪些特点。 5、加点字的作用（词义+方法+句意+情感） 第一步，解释加点字，第二步，加点字或加点字所在句子用了什么方法，第三步，理解句意，第四步，表达的情感。 例如：P76第6题，联系上下文，体会第3段加点字“蹲”的表达效果。寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。 P81，第18题，结合语境，体会下列句子中加点词的表达效果：青石板的街面，被千万双脚打磨得发亮，把一段邈远的历史融凝进去，却不留一丝痕迹。 6、引用诗句的作用。 答案分两大步，即内容和结构上，其中内容上，必答一点“丰富了作品的内容，增加了作品的文化意蕴”。 例如：P79，第13题，文章第3段引用《诗经》中的诗句，用何作用？请简要说明。 答：表明古人对秋虫之鸣也有感怀（内容方面），为下文写作者的感受作铺垫（结构方面），同时丰富了文章的意蕴。 7文章主题的理解，或者文章表达了作者哪些情感，或者对文章中划线句的理解或感悟。 筛选议论句+理解概括 P78，第10题，文章第5段作者写：对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 P82第24题，请简要谈谈你对文章第6段画横线的语句的理解。 这些题其实都是对作品主题的理解，做答案时，必须通读全文，理解全文，很多时候要把文章中作者的议论句都筛选出来，然后进行理解，对所筛选的内容进行概括。 8、非主要对象的作用： 非对象特点+衬托+主要对象特点+情感 答案，首先要答出非主要对象的特点，非主要对象是与主要对象作对比（衬托），主要对象的特点，最后是作者对主要对象的情感。 P82，第22题，文章第2段写乡村陋巷，上海里弄以及北方胡同有何作用？ 9、表现手法（写作手法）及作用： 表现手法+表现手法的作用+内容概括+主旨情感。 答题示例：P184第14题，这篇文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现。 答：托物言志的手法。文章从一簇美丽得令人惊异的土豆花写起，突出土豆实用和美丽兼有的特点（内容）。文章以此设喻，由物及人（方法），赞美了同样质朴与美丽的母亲（情感）。形象具体，意蕴含蓄深远。（表现手法的作用） 常见的表现手法也包含了修辞手法。常用的有：引用，对比，衬托，象征，白描，动静结合，借景抒情，托物言志，抑扬结合，首尾照应，画龙点睛，详略得当，叙议结合，正侧相映，引经据典，巧譬善喻、，正反对比，类比推理，烘托手法，伏笔和照应，悬念和释念，实写与虚写等。 10、文章标题的作用 1、点明写作对象的特点. 2、表达作者主观的感情和态度. 3、揭示文章的主旨或哲理. 4、成为文章的线索和结构思路. 5、修辞手法及作用。等等 例如：根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。答案：概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。 分析题目的作用 从四个大方