任务驱动型作文(课堂实用).pptVIP

高考作文命题轨迹 “话题”作文 “材料”作文 “任务驱动型”作文 “标题”作文 关于任务驱动型作文题的认识 任务驱动型作文写作是近年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。? ? 与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 1、【全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 2、【全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 任务型写作的命题方向(思想倾向) 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。通过形成“一点四面”实现高考语文的育人导向。 以立德树人为重点, 四个方面： 社会主义核心价值观、依法治国 中国优秀传统文化、创新能力 古诗词文化、民族音乐、传统节日、传统民俗、民间艺术、传统历法、戏曲、国画、书法、对联、灯谜… 有法可依、有法必依执法必严、违法必究 科学立法、严格执法公正司法、全民守法 科技创新、科技强国、自主创新 成果转换、人才驱动、科技体制改革…… 任务型写作的命题方向(思想倾向) 全国一卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，引导学生树立并践行正确的法制观念。 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。 “女儿举报父亲开车打电话”立意 如： A. (写给小陈) 维护规则就是在维护亲人、朋友及他人的利益；这是一种大孝；坚守自己的规则底线；有一种爱可能无须别人的理解；在维护规则时要注意方式、方法。 B.(写给老陈)遵规守范，呵护生命；守规彰显孝心，责任铸就大爱；正确认识个人行为与他人、社会的关系；尊重自己和他人的生命安全， C.(写给警方)为其积极执法、热情普法点赞；应该人性执法，容匿隐私，这样才能减少矛盾，促进社会和谐。 “谁更具风采”立意 如： 我认为最具风采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才，他具有远大的志向并愿意不断努力，在长期的积累中不断思考，做出某个领域内的创新。 我认为最具风采的人物是在平凡的岗位上做出不平凡事迹的普通人，他爱岗敬业，几十年如一日，将自己的技能发挥到极致。 我认为最具风采的人物是能够给人们带来精神食粮的艺术家，他用自己之所长，丰富了人们的内心世界。 1、体式驱动---- 2、对象驱动---- 3、内容驱动--- 4、思维驱动---- 文体、格式的规定 依对象就事论理 做出选择，提出方案 体现思辨，由浅入深 明确并完成写作任务 ——“任务驱动型”作文的第一要务！ 3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于?800?字的文章。 南非有一位叫伯纳德的医生，在他担任实习医生的时候，为一个7岁孩子做心脏手术，却误伤了孩子的心脏外壁，孩子死了，伯纳德吓得够呛，充满懊悔。他的指导医生李拉海问他，你有没有从这次事件中学到东西？ 伯纳德说：学到了！这种情况应该先用手指压迫止血，再做后续处理。李拉海说：OK，这就足够了，明天的手术，仍由你来做。 在此后很