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办事质量差 工作图应付， 只要能凑数。 质量怎么样， 全由你做主。 一份校学生会学期工作计划书 案例： 办事质量差 一份院团总支干部学期工作总结 案例： 办事质量差 办事应变力不足 工作很死板， 脑筋不转弯。 遇到突发事， 听凭其自然， 待到结果时， 问题一大摊。 办事创造力缺乏 身心懒惰乏创造， 依葫未必能画瓢。 做事步步需指点， 谨小慎微不开窍。 办事创造力缺乏 爱若和布若的区别 案例： 没有创造力，就没有真正的执行力 没有执行力，就没有竞争力。 办事畏难情绪严重 学生干部很“神气”， 既有“名” 来又有“利”。 待到干活出力时， 风流雨打风吹去。 学生干部执行力不好的原因分析 责任感缺失 成就欲不强 理解力不高 创造力缺乏 不追求完美 不注重细节 方法不科学 官僚作风严重 成就欲不强 欲望是一切行为的原动力。 “成就欲不仅指一个人在某件具体的事情上力求发挥自己的最大潜能、取得最优秀的成绩的动机，而且指个体在某个方面或领域获得最高成就的人格倾向。” 生 理 安 全 社 交 尊 重 自我实现 理解力不高 对任务本身不理解。 对任务意义不理解。 有知识比没有知识重要，能力比知识重要，素质比能力重要，觉悟比素质更重要。 现场考题： 武大郎卖烧饼 武大郎的烧饼需要烤两分钟，他的炉子一次只能烤两个，现在客人要3个烧饼，问：最快几分钟可以完成。 方法不科学 高校学生干部如何提高执行力 树立执行意识 养成执行习惯 营造良好人脉 注重过程控制 提高综合能力 学会分解任务 保持积极心态 谢 谢 ！ 结束 * * * * * * * * * * * * 学生干部如何有效学习和高效工作 学习党章团章，增强党性观念，争做学习型团干 抓住本质学，坚持逐章逐条地学习党章原文，逐字逐句地加以深刻领会，努力做到熟悉党章的总纲和条文，熟悉党章的主要内容和基本观点，牢牢把握党章的精神实质。 南方医科大学马克思主义学家李国兴教授专题讲座--中国特色社会主义与中国梦 联系实际学，把学习党章同建设社会主义荣辱观教育活动等团的重点工作结合起来，同创建学习型机关、奋进型团队、创新型组织结合起来，同学习团章结合起来，同本部门、本单位的重点工作结合起来，理论联系实际，做到学以致用。 我校邀请党十八大代表蒋东亮与白云学子面对面交流 创新形式学，把学习党章融入到生动活泼的学习活动中去，通过多种形式，丰富学习载体，增强学习的针对性和有效性。 第十六期暑假干部培训班素质拓展活动 要科学学习，向群众学、向实践学、向书本学，做到学有所思、学有所悟、学有所用,为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。 Ⅰ 紧急又重 要事项 Ⅱ 重要但不 紧急事项 Ⅳ 不紧急也不 重要事项 Ⅲ 紧急但不 重要事项 重 要 不 重 要 不紧急 紧急 如果你每天都有86400元会从天而降,这86400元你当天不用,它会自动消失,你每天会怎么用这86400元? 我们只能优化自己的时间,使每一秒都充分利用,体现它的最大价值.巴菲特每秒钟的价值:92.3美元比尔盖次每秒钟的价值:111美元 Ⅰ 紧急状况 迫切问题 限期完成 准备事项 Ⅱ 准备工作，预防措 施计划建立、维持 人际关系，休闲充电 提高学习能力 Ⅳ 忙碌而琐碎的事 处理一般文件等函件 打电话，看太多电视 消磨时光 Ⅲ 造成干扰的访问、 电话、信件、报告、 会议许多紧急事件 许多凑热闹的活动 重 要 不 重 要 不紧急 紧急 时间管理—要事第一 工具1 ：用“四象限原理”规划时间 Ⅰ 25%~30% Ⅱ 15% Ⅳ 2%~3% Ⅲ 50%~60% 重 要 不 重 要 不紧急 紧急 普通人士的 时间安排 时间管理—要事第一 工具1 ：用“四象限原理”规划时间 Ⅰ 20%~25% Ⅱ 65%~80% Ⅳ ＜1% Ⅲ 15%