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* “心怀梦想,脚踏实地” ——主题班会 十九中 高二四班 1,班级分成6组,每组6人(3组变2组,可有出入) 2,每位同学手中有一张A4纸 游戏时间 Game time 3,“请同学想象自己十年后的样子,并画在纸上,你有2分钟的时间,2分钟结束后,必须停止绘画。你的画可以是自己的样子,也可以是生活的示意图,也可以是一个场景。” 游戏时间 Game time 4,“2分钟到,请在画上写好自己的名字,传给小组的下一个人” 游戏时间 Game time 5,“请拿到其他人的画的同学,根据画的内容,基于你对于他的了解,帮助完成‘十年后的自己’这一主题绘画,每人有1分钟时间,1分钟后,请将画传给小组内其他没有处理过这幅画的同学” 游戏时间 Game time 6,当组内每个人的画传遍小组中所有同学后,游戏停止,将画交还到画的主人手中。 游戏时间 Game time 7,小组讨论:每个人观察自己的画,思考并交流: 1)自己最开始想要画成什么样? 2)最终画的结果和自己最初想象的是否相同? 3)如果十年后自己和自己的生活真的如此,是否接受这样的结果? 游戏时间 Game time 8,全班分享: 1)类小组内,想画成什么样,最终什么样,什么感受 2)结果与最初想法一致vs不一致(个人感受+最初自己的画法) 3)如果再有一次机会,想要结果比较符合自己意愿,最开始怎么画? 其他感受(时间压力,挫折感,被理解……) 游戏时间 Game time 1.翻到自画像背面----印有带简笔画的树,每个树枝上有时间点标记 2.在提示贴上写下自己到当时的目标,粘在树上,如果没有想好,可以空白 3.全部写好后 a.如果有愿意分享自己的目标计划,则可以让TA分享; b.必做:每个人将自己的计划单,投入投票箱(背景播放音乐) 将投票箱收纳到文件袋中,固定时间点,开启文件袋,每个人可以检查自己的目标是否达成,可以再贴上新的目标 我的时间轴 My Timeline 我的时间轴 My Timeline 1,请各位同学在明信片上写下对一年后的自己的祝福、期待、或者其他想说的话 ,2,在课下,交换给好朋友,也可以给实习老师 3,在高二最后一次考试前寄出去,作为作为给未来的自己的祝福 给未来的自己 To Our Future 班主任总结 Conclusion From Mrs Xu Yan *
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