八年级思想品德教案设计.doc

实用标准文案 精彩文档 课题：代沟析疑 教学目标 ? 知识目标： 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理 ? 能力目标： 进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力 教学过程： 导入：出示材料——百度贴吧 代沟吧某篇帖子《你们来评下，我父母是不是很变态 》 环节一： 七嘴八舌说一说：你们有类似的抱怨吗？ 环节二：知识拓展 代沟 是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。 “代际冲突” 即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准 等方面产生的分歧和矛盾。 某种意义上说，代沟是时代进步的标志，但也是困扰交流与沟通的难点，且容易增加形成偏见和歧视的可能性，代沟两侧的人轻则互不理解，重则抱有敌意，所以要通过种种途径，做各种努力来跨越代沟、填平代沟。 环节三： 小组合作探究 阅读教材想一想 代沟是怎样产生的 环节四：情景分析： 请分析出现矛盾的原因。 播放（教师备课资料——亲子矛盾1、2、3） 例举自己与父母之间存在的各种分歧、矛盾或冲突，并分析原因（教材P8） 结论：代沟不是鸿沟，沟通是桥梁 承认代沟 ，及时沟通 。宽松要求 ，相互尊重 。 学会接纳 ，求同存异 。与时俱进 ，和睦相处 。 七年级下册政治跨越代沟教案 HYPERLINK /wenwen/help/help_ask_40.htm \t _blank [?标签： HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%B9%B4%E7%BA%A7+%E4%B8%8B%E5%86%8Cch=w.tag.yjj \t _blank 年级 下册, HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%B9%B4%E7%BA%A7ch=w.tag.yjj \t _blank 年级, HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E4%B8%8B%E5%86%8Cch=w.tag.yjj \t _blank 下册?] HYPERLINK /z/ShowUser.e?sp=S346806343 \t _blank 叶子 回答:2 人气:7 解决时间:2009-12-23 20:23 满意答案 好评率：72% 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为。 2．正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。 [知识与能力] 1．能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧和克服逆反心理。 2．认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。 框题1：跨越代沟 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为。 2．正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。 [知识与能力] 1．能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技巧和克服逆反心理。 2．认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。 导入新课： (故事请一学生课前准备好，有条件的可用多媒体呈现，请一学生有表情地讲) 1 故事：一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 1 故事讲完后，请学生讨论(多媒体呈现)： (1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢? (2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢? 学生讨论、发言。 教师归纳：(首先肯定学生的发言)其实，在我们的日常家庭生活中，类似于珍珠与公鸡对待不同事物的看法经常发生在你与父母之间。你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。全世界的父母都一样，都希望把最好的东西留