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2、希望家长多了解子女的学习情况,不要只关心学习成绩,更应该关注的是学习过程!在家里,家长应督促孩子认真完成各科家庭作业,之后若有时间,督促孩子多看书,少看电视,尽量不上网打游戏,引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子:学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔 引导孩子养成良好的学习习惯 * * 三年级(4)班全体师生 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。 ? “两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 召开这次家长会的目的: 我们的努力+您的关爱=孩子的成功 4 人 2 人 18 人 32 人 32 100 88.4 英语 4 人 3 人 13 人 17 人 12 人 7 人 24 97 73.3 数学 3 人 0 1 人 14 人 26 人 11 人 31.5 98 82.2 语文 50分以下 50 60 60 70 70 80 80 90 90分以上 最低分 最高分 平均分 科目 学生学习习惯较差,学习没有动力,上课注意力不集中,不举手回答,还经常讲话,做小动作。更可笑的是读课文、读词语时都不认真,左顾右盼、东张西望,写作业磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,课堂效率低。 如:李世康、史可荣、郭婷、何曾青、吴东厚、晁永志、史正昊、董建荣、 曹正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧 有些学生由于态度不端正,没有养成良好的学习习惯。甚至根本不重视家庭作业,对老师布置的作业应付了事。或字体潦草,胡乱编写;或置之不理,根本不写。老师三番五次进行批评教育,由于与家长沟通不上,使得教育毫无作用。尤其对语文的听,读,背诵的作业根本不重视,导致常常要重新听写,重新默写,影响了正常的教学进度。 经常不写家庭作业的学生有: 李世康、史可荣、郭婷、何曾青、吴东厚、晁永志、史正昊、董建荣、曹正统、鲍郁栋、吴淑珍、朱君慧 有些学生上课不专心,作业时马虎,作业错误多,字迹不清楚,笔顺笔画不准确,胡乱画写,错别字严重。选择题乱猜,阅读题吓编;老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯,导致已做过的题屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。 在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用课余时间学习。中午早到,或在校门口瞎转悠,或在教室里打打闹闹。总之,一有时间就打闹,不及时完成作业,作业总是拖拖拉拉。到时胡乱编写。更谈不上做完作业后认真检查。 学期工作重点 培养良好的习惯 良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 3. 了解上学、回家的时间,时刻了解学生的动向。 早 晨:7:50到校 中午放学:12:00 下午上课:2:00进校门 下午放学:4:30 作息时间表 4.给子女营造一个良好的学习氛围。 加强安全教育。如:防火、交通、打架 并严格控制孩子的零花钱。 5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。节假日、双休日尽量把孩子带出去,多带孩子亲近自然,观察生活中的人或事。平时加强体育锻炼, 强健身体。 6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。孩子只有一个,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的. 每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。 结束语 真诚期待与您的合作 常过来看看! 别忘了 保险公司领取发票
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