八年级下3——4单元复习资料.doc

实用标准文案 精彩文档 第三单元 我们的文化、经济权利 [课标要求] 1.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 2.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 3.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 [考点聚焦] 第六课 终身受益的权利 第一框 知识助我成长 1、什么是教育？——教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2、教育有哪些作用？—— = 1 \* GB3 ①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 = 2 \* GB3 ②对于民族、国家来说，教育成就未来。 3、什么是受教育权？—— 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 4、什么是义务教育？——所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 5、我国的义务教育有哪些显著特征？—— = 1 \* GB3 ①它具有强制性，有国家强制力保证其推行和实施。 = 2 \* GB3 ②它具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。 = 3 \* GB3 ③它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 第二框 珍惜学习机会 1、如何维护我们的受教育权?——当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采取非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 2、我们为什么要珍惜受教育的机会？——因为在我们这个大国办教育，普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。 3、我们应该怎样履行受教育的义务？——其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 第七课 拥有财产的权利 第一框 财产属于谁 1、社会上的财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 2、哪些财产属于个人所有？——施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。 3、我国公民个人财产包括哪些？——公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 4、什么是财产所有权？——是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系得民事权利。在我国，公民的合法财产所有权受法律保护。 5、为什么法律要保护公民的合法财产所有权？（法律保护合法财产所有权的意义）——公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富创造财富，具有重要意义。因此，我国法律明确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。 6、国家依据哪些法律、采用哪些手段保护公民合法财产及其所有权？——我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。 = 1 \* GB3 ①民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。 = 2 \* GB3 ②刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑法手段，保护公民合法财产的所有权。 7、当财产所有权受到侵害时我们应该怎么办？ = 1 \* GB3 ①当所有权的归属发生争议时，我们应该依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。 = 2 \* GB3 ②当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可以向人民法院提起