第1课 民族团结与祖国统一大业.pptVIP

课堂训练 （2007.太原）1954年，《中华人民共和国宪法》规定“各少数民族聚居的地方实行区域自治”。下列属于民族区域自治的省级行政区是（ ） A.山西 B.甘肃 C.西藏 D.辽宁 （2007.武汉）武汉开办“西藏中学”，为西藏地区培养人才，体现了政府对西藏的重视。下列举措对西藏稳定和经济发展起到了推动作用的是（ ） 1、和平解放西藏 2、实行民族区域自治 3、实施西部大开发 A.1、2 B.2、3 C.1、2、3 D.1、3 C 你可知妈港不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳走的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声澳门! 母亲!我要回来，母亲! 《七子之歌——澳门》 母子生别离 1842年《南京条约》割占香港岛给英国 1860年《北京条约》 割九龙司地方一区 1898年 租借新界 新 界 1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 历史上，台湾曾经两次被外国占领，又两次回归，你能说出具体的史实吗？今天的台湾为什么依然载满乡愁呢？ 1624年 荷兰殖民者占台湾 1662年 郑成功收复台湾 1895年《马关条约》割给日本 1945年 抗日战争胜利后回归 解放战争后期，国民党当局败退台湾，美国第七舰队开往台湾海峡，台湾长期与祖国大陆分离。实质：中国内政问题 慈母声声唤 一、“一国两制”的构想 含义： 课本（P63) 时间、人物： 20世纪80年代初、邓小平 意义： 为解决港澳台问题开辟了广阔前景 “一 国 两 制” 一个国家 两种制度 中华人民共和国 港澳台： 资本 主义 制度 大陆： 社会主义制度 维护国家和民族的根本利益 出发点： 二、香港、澳门的回归 时间： 香港——1997.7.1 澳门——1999.12.20 意义： 1. 洗刷民族耻辱，振奋民族精神。 3.为解决台湾问题提供了成功的范例。 2. 促进了港澳的发展。 1997年7月1日0时起，中华人民共和国恢复对香港行使主权 1999年12月20日0时起，中华人民共和国恢复对澳门行使主权 小论坛：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 落后就要挨打，发展才是硬道理。 根本原因：中国综合国力的增强。 关键因素：一国两制的伟大构想。 群众基础：香港、澳门同胞心向祖国，渴望回归。 游子当念归 处理台湾问题基本方针： 二.中国共产党为了两岸的团聚做了哪些努力？ 1983年6月26日，邓小平在会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授时说：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾还可以可以有自己的军队，……大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。” 前提： 坚持一个中国的原则 海峡两岸关系的发展： 1979年，两岸停火，中央政府提倡两岸直接实行“三通”； 1987年开始，台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济，文化方面进行交流； 1992年，达成“九二共识”； 1993年，举行“汪辜会谈”； “汪辜会谈”——两岸关系发展的一次历史性突破 * 民族知识竞赛 这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日？ 民族知识竞赛 傣族 泼水节 第一题 元朝和清朝分别是哪两个少数民族建立的政权？ 民族知识竞赛 民族知识竞赛 元朝：蒙古族 清朝：满族 第二题 成吉思汗 努尔哈赤 五十六个民族五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家。 民族知识竞赛 第三题 我国在少数民族聚居的地区实行什么制度？ 民族知识竞赛 民族知识竞赛 第四题 民族区域自治制度 第 一 课 民族团结与祖国统一大业 学习目标（中考考点） 1、我国实行民族区域自治制度的主要 史实。 2、香港、澳门回归的史实，说明“一国 两制”的科学构想是推进祖国和平统一 大业的基本方针。 3、了解祖国大陆与台湾经济文化交往 日益密切的史实，认识祖国统一是历史 发展的必然趋势。 一、民族区域自治制度 1、背景（原因） ?分布格局： 大杂居 小聚居 ?我国是一个统一的多民族国家。 ③各少数民族都有自己各具特色的民族风俗习惯 分布格局: 大杂居 小聚居 少数民族分布图 2、形成过程 前夕，中共中央建议在全国少数民族聚居区实行 ，被 所采纳。在会议通过的 中，第一次明确规定在