2019届高考生物一轮复习总结-第15讲-遗传因子的发现.ppt

6．(2012·海南高考)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是(　　) 【解析】　由于显性基因对隐性基因有显性作用，如果A基因发生突变而变为a基因，这时无芒的纯合子父本AA产生含a的配子，当遇a的雌配子时，形成受精卵aa，将来发育的植株表现出隐性性状，所以最佳的杂交组合是父本为显性纯合子，母本为隐性纯合子。 【答案】　A * 2.纯合子与杂合子的判定 （1）隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。 （2）显性纯合子和杂合子判断 待测对象若为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。 ［特别提醒］　 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。 3.基因分离定律指导杂交育种 第一步：按照育种的目标，选择亲本进行杂交； 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； 第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2起连续自交，选择若干代（一般5～6代），直至不再发生性状分离为止，如果优良性状是杂合子，则需要每年都配种。 教材链接 P7 技能训练 4.分离定律在医学实践中的应用 （1）正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。 （2）禁止近亲结婚的原理 每个人都携带5～6种不同的隐性致病遗传因子。近亲结婚的双方很可能是同一种致病遗传因子的携带者，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因此法律禁止近亲结婚。 六、一对相对性状的亲子代基因型、表现型的推导方法 1.表现型与基因型的相互推导 （1）由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型） （2）由子代推断亲代的基因型（逆推型） 方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 方法二：隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），所以亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。 （1）不完全显性 如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红∶白＝3∶1，在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA)∶粉红(Aa)∶白(aa)＝1∶2∶1。 七、分离定律中的特殊情况 1．复等位基因问题 2、异常分离比问题 （2）某些致死基因 隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。 显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显∶隐＝2∶1。 配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。如A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种a雄配子，后代只有Aa:aa=1:1 （3）从性遗传 从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。 如男性秃顶的基因型为Bb、bb，女性秃顶的基因型只有bb。此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。 不等同于伴性遗传 3、表型模拟问题 表现型=基因型+环境 八、杂合子Aa连续多代自交问题分析 (1)杂合子Aa连续自交，子n代的比例情况如下表： (2)根据上表比例，纯合子、杂合子所占比例坐标曲线图为： 由该曲线得到的启示：在育种过程中，选育符合人们要求的个体(显性)，可进行连续自交（一般5～6代），直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。 九、“自交”与“自由交配”的辨析 1．自交 自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。如基因型为 AA、 Aa植物群体中自交是指：A