践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会).pptVIP

祖国妈妈四胞胎，? ?? ?? ???能文能武个个乖，“富强”“民主”冲在前，? ?“文明”“和谐”跟着来。? ?社会是个大家庭，? ?? ?? ?相亲相爱一家人：“自由”“平等”很活跃，? ? “公正”“法治”很严谨。? ?我是一个好公民，? ?? ?? 爱党“爱国”爱人民，??又“敬业”，又“诚信”，? ? 对人“友善”四季春。 ——《社会主义核心价值观》主题班会 王晓蕾 张夏镇中心小学 一、说活动背景 二、说活动目的 三、说教法学法 四、说活动准备 五、说活动流程 六、说设计亮点 一、说活动背景 党的十八大报告将社会主义核心价值观凝练为12个词24个字，即，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。教育部也倡导要对学生进行社会主义核心价值观的教育，所以在才开展了这次主题教育活动。 二、说活动目的 根据主题班会设计理念，结合二年级学生的情感发展水平和生活实际，我设定如下活动目的： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三说教法和学法： 围绕本课的活动目的，制定以下教法 1．合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生的爱国爱党情感和创新意识。 2．情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白怎样才有正确的价值观。 3．模拟练习法。让学生模仿小记者，其他同学当被采访者，通过这样的形式，让学生畅谈身边的故事，并明确哪些是不对的行为。 4．情感升华法。让学生制作座右铭，做为自己践行社会主义核心价值观的延续。学生的学习方法（出示）：（1）做一次又意义的事。（2）以日记的方式记录今天的学习感受。 四说活动准备： 为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。（出示） 教师准备：搜集大量的有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，做一名活得有意义的好孩子。 学生准备：（1）课前搜集身边发生的好人好事或者不好的行为。（2）准备小卡片，写座右铭。（3）选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。 五说活动流程： 根据本次班会的活动目标，结合二年级学生的特点，整个主题队会活动由四大版块组成： 1、理论剖析——感知价值； 2、情境创设——认知价值； 3、深入研讨——领悟价值； 4、快乐宣誓——品味价值。 第一版块、理论剖析——感知价值 首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”。 〖设计意图：用图片将24个字直观的呈现在学生面前，帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。学生在形式活泼的顺口溜的表演中进一步理解价值观。〗 第二板块、情境创设——认知价值 首先让学生欣赏并跟唱《牢记社会主义核心价值观》，接着观看学生表演情景剧《如此“文明”》。学生表演校园中的不文明现象，教师补充图片，让学生反思自己的不足，明白如何做一名文明学生。 〖设计意图：慷慨激昂的乐曲，使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。教育及生活，学生在表演小品中，在诙谐幽默的故事中，领悟价值观的重要性。学生的不明文行为得到放大，再让学生自发制作文明校园公约，从而更好的践行社会主义价值观。〗 指行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。具体要做到以下几点： 1、在校园里行走要稳健，在楼里行走要漫步轻声，礼让右行。 2、课上要坐正，站要站直，这是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于自己的身体健康。 3、同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，校园里不出现骂人声、口哨声。 4、行为举止文明，校园里不出现打闹现象，更不应出现违纪行为。 行为习惯 指学习的良好方法，具体要做到以下几点： 1、做好每一课前的预习。 2、课上专心听讲，积极问答，抓住重点。 3、及时复习，巩固知识。 4、独立、按时完成作业。 5、博览群书，从中获取课本中学不到的知