讲文明守礼仪争当“三雅少年”主题班会.pptVIP

* 讲文明守礼仪争当“三雅少年”主题班会 主讲班级 黄石二中116班 模块一 学习与认知 语言文明文雅，明礼诚信 公共场合，轻声交谈，举止儒雅，着装得体行车走路，遵守交通规则 孝敬父母，尊敬师长 行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏 爱护设施，节约资源 社会交往热情、友好、大方 情趣健康高雅，远离游乐场所 如何做一名“三雅”的高中生? 引言 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 文明礼仪就是律己、敬人的一种为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。 对个体 不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会 塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映 为什么学礼仪？ 知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。 礼仪修养是现代人必需具备的基本素质之一。作为高中生，我们更有必要争做文明标兵，投身于实践中——说文明话，办文明事，做文明人！ 文明礼仪要求 活动一 古文朗诵 所谓齐其家在修其身者 人之其所亲爱而辟焉 之其所贱恶而辟焉 之其所畏敬而辟焉 之其所哀矜而辟焉 之其所敖惰而辟焉 故好而知其恶 恶而知其美者 天下鲜矣 故谚有之曰 人莫知其子之恶 莫知其苗之硕 此谓身不修不可以齐其家 所谓诚其意者 毋自欺也 如恶恶臭 如好好色 此之谓自谦 故君子必慎其独也 小人闲居为不善 无所不至 见君子而后厌然 掩其不善 而著其善 人之视己 如见其肺肝然 则何益矣 此谓诚于中 形于外 故君子必慎其独也 所谓修身在正其心者 身有所忿质 则不得其正 有所恐惧 则不得其正 有所好乐 则不得其正 有所忧患 则不得其正 心不在焉 视而不见 听而不闻 食而不知其味 此谓修身在正其心 天命之谓性 率性之谓道 修道之谓教 道也者 不可须臾离也 可离非道也 是故君子戒慎乎其所不睹 恐惧乎其所不闻 莫见乎隐 莫显乎微 故君子慎其独也 喜怒哀乐之未发 谓之中 发而皆中节 谓之和 中也者 天下之大本也 和也者 天下之达道也 致中和 天地位焉 万物育焉 喜怒哀乐之未发 谓之中 发而皆中节 谓之和 中也者 天下之大本也 和也者 天下之达道也 致中和 天地位焉 万物育焉 喜怒哀乐之未发 谓之中 发而皆中节 谓之和 中也者 天下之大本也 和也者 天下之达道也 致中和 天地位焉 万物育焉 后皇嘉树 橘徕服兮 受命不迁 生南国兮 深固难徙 更壹志兮 绿叶素荣 纷其可喜兮 曾枝剡棘 圆果抟兮 青黄杂糅 文章烂兮 精色内白 类任道兮 纷缊宜修 侉而不丑兮 嗟尔幼志 有以异兮 独立不迁 岂不可喜兮 深固难徙 廓其无求兮 苏世独立 横而不流兮 闭心自慎 终不失过兮 秉德无私 参天地兮 愿岁并谢 与长友兮 淑离不淫 梗其有理兮 年岁虽少 可师长兮 行比伯夷 置以为像兮 活动二 表演与演绎 第一幕 场景：虫虫网吧 第二幕场景：食堂门口 欣赏完上面这个节目，对于三雅文化，同学们有什么想法呢？ 第三幕 场景：教师办公室 模块二 不文明现象举例 校园现象举例 生活现象举例 活动三 交流与互动 *