课程设计【化工生产自动控制】.pdfVIP

《化工生产自动控制》 课程整体教学设计 （2013～2014学年第2学期） 课程名称： 化工生产自动控制 所属系部： 生物与化工工程系 制定人： 何 爱 江 合作人： 制定时间： 2013年7月 宜宾职业技术学院 1 课程整体教学设计 一、课程基本信息 课程名称：化工生产自动控制 课程代码：0900080 学分：6学分 学时：96 授课时间：第4学期 授课对象：应用化工技术专业大二学生 课程类型：应用化工技术专业专业必修课，院级精品课 先修课程:化工原理、化工设备、化工 后续课程:毕业设计 制图 现状 设想 课程名称：化工仪表及自动化 课程名称：化工生产自动控制 课程学时：理论72+实训40 课程学时：96学时 教学模式：理论+实训教学 教学模式：项目化教学 教学方式：以知识为主 教学方式：以能力为主 主体地位：教师讲授为主 主体地位：学生主体，教师主导 考核方式：平时成绩+试卷成绩 考核方式：过程考核，产品考核 二、课程定位 1、课程面向的岗位 化工生产操作工、主控操作、生产管理 （车间主任、工段主管） 2 图1 应用化工技术专业岗位及晋升 2、本课程在课程体系中的位置，包括时间上的和内容上的。 专业必修课程，第四期进行，主要包括化工仪表和自动控制两个方面的内容。 3、 与相关的同类课程的比较，如中职、培训班、本科等 图2 本课程与其他同类课程比较 三、课程目标设计 总体目标： 在生产操作工岗位工作任务的引领下，通过完成典型化工单元自动控制工作 项目，使学生掌握化工生产控制的常见方法、基本原理和操作技能，能够运用化 工仪表及控制系统，组织优化化工生产。 能力目标：通过完成氯碱生产中典型的换热控制、液位控制等自动控制 3 项目，根据企业生产操作规程和工艺控制流程图，完成仪表的使用、维护和故障 判断，利用控制仪表及系统进行装置开、停车和组织生产。 单项能力目标： 1、常见温度、压力、液位和流量等常见仪表种类的识别； 2、能根据仪表技术说明书的要求正确使用常用检测仪表，能对变送器实施正确 地调零、零点迁移、量程扩展操作；能根据工艺和控制要求，合理设置智能PID 控制器的相关参数； 3、能识别工艺管道及控制流程图中的测量点符号、连接线符号、被测变量符号、 以及仪表的位号； 4、简单控制系统、串级控制系统、均匀控制系统、比值控制系统的判断以及控 制的特点 （如精度、滞后、稳定性等）区分； 5、能够画出简单控制系统，识别出执行器、控制器及检测变送器，能将被控变 量、操作变量、设定值、负反馈、被控对象、干扰、检测变送、偏差、比较机构、 控制器和执行器与实物进行联系区分； 6、酒精蒸馏DCS控制系统的开停车； 7、能根据仪表技术说明书的维护要求，能对仪表的常见故障和线路故障合理分 析判断； 8、气动执行器和电动执行器使用； 9、利用控制仪表及系统进行装置开、停车及运行； 10、能够根据工艺要求，综合运用知识