南昌航空大学专业课程设计报告.pdfVIP

课程设计说明书 课程设计名称： 单片机原理与应用 课程设计题目： 温度采集与控制 （二） 学 院 名 称： 信息工程学院 专业： 电子信息科学与技术 班级： 100432 学号： 姓名： 某人 评分： 教师： 吴小润 2013年 6 月25 日 电子信息科学与技术专业课程设计任务书 2012－2013学年 第2 学期 分散1周 第17周－19周集中 题目 温度的采集与控制 （二） 内容及要求 （1）、采用PT100温度传感器测温； （2）、采用0804A/D转换器； （3）、测温范围0~255℃，分辨率为±1℃； （4）、当采集温度超过200℃时能用继电器控制LED亮。 主要参考元器件 ADC0804、TL084、PT100、STC89C51 进度安排 1、 分散阶段：第15周至第16周根据指导教师布置的题目，学生查资料，确定 设计方案，画出电路图。 2、 集中阶段：第17周至第19周集中辅导学生完成系统的调试、专业课程设计 测试、上交报告。 学生姓名： 指导时间 第17周-19周 指导地点：综合楼中509 任务下达 20 13年 6月 9 日 任务完成 20 13年 6月 25 日 考核方式 1.评阅 □ 2.答辩 □ 3.实际操作□ 4.其它□ 指导教师 吴小润 系 （部）主任 王忠华 注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。 2、课程设计结束后与 “课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务存档。 摘 要 温度的采集与控制在工业、农业、国防等行业有着广泛的应用，例如温室、水池、 发酵缸、电源等场所的温度控制，特别是利用单片机技术的温度测控系统更是以其体 积小、可靠性高而被广泛采用。 本设计主要采用单片机技术并用小规模集成电路设计实现温度实时采集与控制。 根据模块化设计思想，本电路主要分为四大部分：其一是测量放大电路模块，它主要 由电桥和三运放差分放大电路实现；其二是A/D转换模块，主要使用ADC0804A/D 中 速8位转换器实现模拟温度数字化；其三是51单片机控制模块，由STC单片机编程 控制AD转换及报警及温度显示；其四是报警电路模块，由PNP、继电器控制LED报警 实现。 本设计最终实现了温度实时采集与控制功能，温度每变化一度，显示数据更新一 次，温度测量范围是0至255℃，并且当温度超过200℃时，LED灯亮，实现报警，是 一个经济实用的控制系统，为研发更精确、功能更强大的温度采集控制系统奠定了基 础。 关键字：铂热电阻、A/D转换、模拟信号数字化、单片机技术 目录 前 言- 1 - 第一章 温度采集与控制设计要求- 2 - 1.1设计任务及要求- 2 - 第二章 设计方案及系统设计概述- 3 - 2.1设计方案- 3 - 2.2硬件系统组成- 3 - 2.3 工作原理- 5 - 第三章 电路设计- 6 - 3.1测量放大电路- 6 - 3.2 A/D转换电路- 7 - 3.3报警电路- 10 - 3.4单片机控制电路- 10 - 3.5 软件编程- 13 - 第四章 制作、调试、结果分析- 18 - 4.1制作部分- 18 - 4.2系统调试- 18 - 4.3 结果分析-