教师资格国考《综合素质》模块2第1章教育法律法规概述(北师大版)by李跃文.pptVIP

（2）教育行政诉讼的范围 对教育行政处罚不服的； 认为符合法定条件申请教育行政机关颁发许可证或执照，而教育行政机关拒绝颁发或不予答复的； 申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，而教育行政机关拒绝履行或者不予答复的； 认为教育行政机关违法要求履行义务的； 认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的。 性质不同。行政复议是行政活动，而行政诉讼是人民法院行使审判权的司法活动。 受理机关不同。行政复议的受理机关是行政机关，而行政诉讼的受理机关是人民法院。 适用程序不同。行政复议适用行政程序，而行政诉讼适用司法程序。 审查范围不同。行政复议对具体行政行为合法性与适当性进行审查，而行政诉讼只对其合法性进行审查。 法律效力不同。除有法律明文规定之外，行政复议决定不具有最终的法律效力，即复议申请人不服复议决定的，可依法向人民法院提起行政诉讼，行政诉讼的终审判决则具有最终的法律效力。 5.行政诉讼的程序 （1）起诉与受理； （2）审理和判决 （3）执行 中国教育法律法规体系 1980年　《中华人民共和国学位条例》 1986年　《中华人民共和国义务教育法》 1993年　《中华人民共和国教师法》1994年实施 1995年　《中华人民共和国教育法》 1996年　《中华人民共和国职业教育法》 1998年　《中华人民共和国高等教育法》 一、中华人民共和国教育法●● 1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。 《教育法》是我国教育工作的根本大法。 《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。 一、中华人民共和国教育法●● 1.第8条 教育活动必须符合国家和社会公共利益；国家实行教育与宗教分离。 2.第12条 汉语言文字为学校的基本教学语言。 3.第15条 国务院教育行政部门主管全国教育工作。 4.第17条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育学制系统。 5.第34条 国家实行教师资格、职务、聘任制度 二、中华人民共和国义务教育法●● 1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订，2006年9月1日实施。 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。 义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。 义务教育又称强迫教育和免费义务教育。 义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年。 学校实行校长负责制。 公益性：明确规定“不收学费、杂费”； 统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。 强制性：让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反谁就要受到法律的惩处。 真题：某学校在校寄宿生罗某谁在上铺，由于床板与床架连接不牢，罗某翻身，床板的一端掉下砸伤了下铺的李某。造成李某受伤的责任主体是（ ） A . 学校 B . 李某本人 C . 学校和罗某 D . 罗某的法定监护人 答案：A 1.教育政策的概念与特点 教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的策略、方针和行动准则。P39 2.教育政策的特点 （1）指向明确 （2）相对稳定 （3）影响广泛 （4）体现统治阶级意志 （5）不具强制性 （二 ）教育政策 根据制定政策的主体分类 政党的教育政策 国家的教育政策 社会团体的教育政策 3.教育政策的类型 根据政策的内容与层次分类 总政策 基本政策 具体政策 3.教育政策的类型 （二 ）教育政策 根据政策效力范围的角度 全局性政策 区域性政策 3.教育政策的类型 （二 ）教育政策 根据政策所起作用的角度分类 鼓励性政策 限制性政策 3.教育政策的类型 （二 ）教育政策 教育政策的体系结构是指政党、国家和社会团体制定的有关教育政策的存在及其表现形式。 （二 ）教育政策 横向结构，如高等教育、普通教育、职业教育 纵向结构，长期、中期、短期教育政策 5.我国的主要教育政策 （二 ）教育政策 1.二者的联系 （1）都决定于上层建筑，具有共同目的； （2）教育政策是制定教育法规的依据，法规是教育政策的具体化、条文化和定型化； （3）教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策； （4）教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证。 2.二者的区别 （1）制定主体不同； （2）执行方