2016—2017学年度健康教育教案.docVIP

湾里一中2016年下学期健康教育课教案 第一课： 病毒性肝炎的预防 第二课： 艾滋病 第三课： 发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉 第四课： 建立自我认同感 第五课： 异性交往的原则 第六课： 正确对待青春期心理变化 课题：病毒性肝炎的预防 教学目标 1、了解肝炎及其类型。 2、了解肝炎的传播途径。 3、知道肝炎的症状和预防措施。 4、正确对待乙肝患者。 教学重点 1、了解肝炎及其类型。 2、了解肝炎的传播途径。 3、知道肝炎的症状和预防措施。 教学难点：正确对待乙肝患者。 课时安排：1课时 教具准备：疾病相关图片及课件 教学过程 一、导入新课： 问：同学们，肝炎你们了解吗？你身边的人有得肝炎的吗？学生自由畅谈。 教师小结：是呀，我们平时所说的肝炎指的是病毒性肝炎，我国病毒性肝炎的发病率占世界首位，全世界约有3亿乙型肝炎病毒携带者，而我国约占1.2亿。那如何预防呢?这节课我们一起来学习《肝炎的预防》。（板书课题：第五课肝炎的预防） 二、认定目标：（出示本节课教学目标，让学生明白本节课的目标任务。） 三、学习新课： (一)肝炎及其类型 1、提问：同学们，你们知道什么是肝炎？它有哪几种类型？哪一种类型的肝炎对人类健康的威胁最大？ 2、小组讨论交流。 3、小结： （1）病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏炎症和坏死病变为主的一组传染病，是法定的乙类传染病，具有传染性较强、传播途径复杂、流行面广泛、发病率高等特点。 （2）病毒性肝炎共有五型，即甲乙丙丁和戊型。其中甲型和戊型主要表现为急性肝炎，乙、丙、丁型主要表现为慢性肝炎可发展为肝硬化和肝细胞癌。 （3）病毒性肝炎是我国目前最常见、严重影响人们健康的传染病，其中乙肝感染率最高，危害最大。 （二）肝炎的传播途径 1、提问：肝炎究竟是通过什么途径传播呢? 2、小组讨论交流。 3、小结： 甲型和戊型主要通过粪-口（消化道）途径传播。即粪便中排出的病毒通过污染的手、水、苍蝇和食物等，通过进食而感染，以日常生活接触为主要方式。 乙型、丙型和丁型主要经血液、母婴传播和性传播。 （强调：不管哪种类型的肝炎，均不通过空气传播。） （三）肝炎的预防措施 1、提问：为预防肝炎我们该怎么做？ 2、小组讨论交流。 3、小结： 预防肝炎措施： (1)接种疫苗。 (2)平时要注意加锻炼身体，增强体质。 (3)注意日常饮食平衡和卫生。 (4)避免不必要的注射、输血和使用血液制品。 (5)加强生活用品的消毒。 (6) 注意搞好个人卫生，饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。 （四）肝炎的症状 1、提问：我们已经了解了肝炎、肝炎的类型、传播途径和预防措施，那得了肝炎会表现哪些症状呢？ 在日常生活中有这些症状我们该怎么做？ 2、（课件图片展示）小组讨论交流。 3、小结： 一旦感染，主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严重受损，部分病人还有可能发展成肝癌。在日常生活中，若感觉有食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、等症状，应立即到正规医院做肝功能检查，确定有无肝炎发生。 （五）正确对待乙肝患者 1、让学生阅读课本【健康小贴士】和【健康连线】 2、谈谈自己对乙肝患者看法。 3、小结：乙肝对人们的危害很大，但是我们不能歧视乙肝病人及感染者。 四、效果检测： 1、说一说，肝炎的概念及其类型。 2、说一说，肝炎的症状有哪些？ 3、生活中哪些方面不注意，就有可能传播肝炎？ 4、谈谈怎样正确对待乙肝携带者？ 教学小结： 同学们， 病毒性肝炎具有传染性强，危害大的特点，一旦感染，肝脏功能将严重受损，部分病人还有可能发展成肝硬化、肝癌。严重威胁着我们的身体健康，因此同学们一定要预防病毒性肝炎。这就要求我们平时一定要养成良好的卫生习惯，提高个人卫生水平。 课题：艾滋病 教学目标： 通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。 教学重难点：了解艾滋病 课时安排：1课时 教具准备：疾病相关图片及课件 教学过程 一、点入话题 师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。 （请一至三个学生描述） 生答（略） 二、授新课 （一）什么是艾滋病？ 艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。 人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、